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体育专业学生的智力发展水平显著低于文理科学生的智力发展水平.()
发布时间:
2024-06-22 18:28:16
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相关试题
1.
体育专业学生的智力发展水平显著低于文理科学生的智力发展水平。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平( )。 选项: A:无显著差异; B:体育专业学生智力更高; C:文理科学生智力更高; D:理科学生智力最高
3.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平。 A: 无显著差异 B: 体育专业学生智力更高 C: 文理科学生智力更高 D: 理科学生智力最高
4.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平()()。A.()无显著差异()B.()体育专业学生智力更高()C.()文理科学生智力更高()D.()理科学生智力最高
5.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平______。 选项:A.理科学生智力最高B.体育专业学生智力更高C.无显著差异D.文理科学生智力更高
6.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平 。A.无显著差异B.体育专业学生智力更高C.文理科学生智力更高D.理科学生智力最高
7.
.体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平存在显著差异 选项: A:正确 B:错误
8.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平 。 选项:A.无显著差异B.理科学生智力最高C.体育专业学生智力最高D.文科学生智力最高
9.
学生智力差异主要表现在三方面:智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
10.
学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。选项: A:对 B:错
11.
学生智力差异主要表现在三方面:智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。( ) 选项: A:对 B:错
12.
“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平 。
13.
学生的学习准备包括哪两个方面?() 选项: A、A动机状态和智力水平 B、B原有知识水平和心理发展水平 C、C智力因素与非智力因素 D、D遗传素质与心理发展水平
14.
考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。选项: A:对 B:错
15.
“最近发展区”是指儿童的智力 __________ ,即学生在教师指导下的潜在发展水平。
16.
选择与设计媒体时,只需要考虑学生的智力发展水平和思维能力。( ) 选项:A、对 B、错
17.
大学生的学习既要掌握知识,又要借助学习过程发展智力,下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是_______选项: A:掌握知识是发展智力的基础 B:学生掌握的知识多,智力发展水平就一定高 C:发展智力是掌握知识的重要条件 D:掌握知识和发展智力在大学生的发展中需要并重
18.
在智力发展水平上,人类的智力分布基本上呈()
19.
[单选] 对于特殊儿童,下列说法错误的是()A . 智力超常儿童也属于不特殊儿童B . 智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C . 智力落后儿童智商低于70的儿童D . 比正常儿童更容易沮丧
20.
根据加德纳的多元智力理论,教师在教学中应当() 选项: A:扬长避短,只发展学生的特长智力 B:发展学生的所有智力,而且强化学生的智力优势 C:平均发展学生的所有智力 D:发展学生的非特长智力,使学生得到智力的均衡发展
21.
根据加德纳的多元智力理论,教师在教学中应当( )。 选项: A: 扬长消短,只发展学生的特长智力 B: 发展学生的所有智力,而且强化学生的智力优势 C: 平均发展学生的所有智力 D: 发展学生的非特长智力,使学生得到智力的均衡发展
22.
体育对学生智力发展有哪些积极作用?
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