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- 1.在学科概念的学习和教学中，对于同一个概念，学生不可以（） 选项： A、以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 B、以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 C、准确地在日常生活中运用难下定义概念 D、直接从具体实例中观察得出下定义概念
- 2.在学科概念的学习和教学中,对于同一个概念,学生不可以()A.直接从具体实例中观察得出下定义概念B.以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念C.准确地在日常生活中运用难下定义概念D.通过观察正例和反例分析而得到概念
- 3.在学科概念的学习和教学中，对于同一个概念，学生不可以（）
- 4.根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和（）。 选项： A:初级概念 B:具体概念 C:日常概念 D:易下定义概念
- 5. 个体在日常生活过程中，通过相互交往形成的概念是（ ） 选项： A:科学概念 B:日常概念 C:概念形成 D:概念掌握
- 6.概念通常是理解地理过程的基础，但主要的教学目标不是掌握概念本身，而是学习其形成过程。（ ）
- 7.4岁幼儿在日常生活中很难掌握（ ）。A、道德概念B、时间概念C、实物概念D、关系概念
- 8.以下有关法律概念与日常概念之间关系表述，哪一项是不正确的？选项： A:日常生活中概念的采用构成法律概念的主要来源之一; B:当日常生活的概念变成法律概念后，就具有了法律上明确的定义和范围; C:一些法律上的概念的外延小于日常生活中的概念; D:法律概念与日常生活中的概念没有关系
- 9.有关于概念教学中概念形成的方式，叙述正确的是（ ）选项： A:学生只需有概念的例证方面的直接经验 B:对学生的认知水平要求不高 C:适合那些在概念体系中起着基础作用和核心作用的少数抽象概念的学习 D:它相对比较省时
- 10.概念通常是理解地理过程的基础，但主要的教学目标不是掌握概念本身，而是学习其形成过程。（）选项： A:正确; B:错误
- 11.概念通常是理解地理过程的基础，但主要的教学目标不是掌握概念本身，而是学习其形成过程。（ ） 选项： A:正确; B:错误
- 12.关于学前儿童概念的掌握，下列说法正确的是选项： A:学前儿童主要通过实例来掌握概念; B:学前儿童掌握的概念内涵不精确、外延不适当; C:学前儿童掌握的概念主要是科学的概念; D:学前儿童掌握的概念主要是日常的具体的概念
- 13.6岁幼儿在日常生活中很难掌握()。 选项：A.时间概念 B.道德概念 C.实物概念 D.关系概念
- 14.4岁幼儿在日常生活中很难掌握()。 选项：A.实物概念 B.关系概念 C.时间概念 D.道德概念
- 15.3岁幼儿在日常生活中很难掌握()。 选项：A.关系概念 B.时间概念 C.道德概念 D.实物概念
- 16.中国大学MOOC: 概念通常是理解地理过程的基础，但主要的教学目标不是掌握概念本身，而是学习其形成过程。（ ）
- 17.中国大学MOOC: 概念通常是理解地理过程的基础，但主要的教学目标不是掌握概念本身，而是学习其形成过程。（）
