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- 1.[单选题]环境创设与主题活动开展之间不正确的关系是（ ） A 依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境 B 在主题活动开展过程中不断调整环境 C 根据环境生成新的主题 D 通过环境制约主题活动的开展
- 2.教师在设置主题活动区域的环境时，应注意以下几点:选项： A:根据幼儿的年龄特点设置 B:根据幼儿的兴趣点设置 C:依据主题活动目标来规划、布置 D:依据主题活动内容投放区域操作材料
- 3.在设计低结构的幼儿园教育活动时，（）。 选项： A、活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性 B、会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性 C、活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容 D、活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料
- 4.教师在选择语言教育活动内容时,可()。 选项： A、根据教师的爱好选择活动内容 B、根据学前儿童心理发展的特点选择内容 C、根据教育目标选择活动内容 D、根据幼儿最近的共同关注点选择活动内容
- 5.【判断题】活动策划 要包含确定活动目标和主题、选择活动类型和活动时机等内容
- 6.【单选题】设计主题教育活动的主题时，可以从（ ）出发。 选项：A、 课程目标B、 幼儿兴趣和需要C、 现有的内容或材料D、 以上都对
- 7.单元主题活动设的设计至少包括，选择与确定主题，确定主题活动的目标，设计主题活动的内容和________ 选项：A、设计具体的活动方案B、创设主题情境C、理解主题要领D、发现主题亮点
- 8.单元主题活动设的设计至少包括，选择与确定主题，确定主题活动的目标，设计主题活动的内容和________ 选项：A、设计具体的活动方案B、创设主题情境C、理解主题要领D、发现主题亮点
- 9. 幼儿体育教学活动目标的设计与撰写应注意（）？ 选项： A、 总目标和活动目标的协调 B、 总目标到活动目标的转化 C、 活动目标内容的表述 D、 以上都是
- 10.是根据当前或阶段教育活动目标、内容而创设的墙面环境.,由教师和幼儿共同创设。A．寝室装饰B．区角装饰C．宣传栏D．主题墙饰
- 11.在设计幼儿园语言教育活动时，教师应首先考虑的是：选项： A:活动目标 B:活动内容 C:活动形式 D:教材选定
- 12.基本语言教育活动的设计包括( )、选择活动内容、策划活动流程和拟定活动方案等几个步骤。A.确定活动目标B.调动幼儿兴趣C.创设活动环境D.评价幼儿的语言水平
- 13.制定幼儿园语言教育活动目标时，目标内容应包含
- 14.设计幼儿园语言教育活动时，教师应该考虑的是：选项： A:活动目标 B:活动内容 C:活动形式 D:教材选定
- 15.教师制订语言教育活动目标应该遵循_______的原则。选项： A:活动目标应该着眼于学前儿童的发展 B:活动目标的内容和要求，在方向上应该与总目标、年龄阶段目标相一致 C:活动目标的内容包含认知、情感态度和能力三个方面 D:语言活动目标的表述应该采用特定的术语
- 16.在设计综合实践活动的方式时，通常是根据（ ）来设计的。选项： A:活动内容; B:活动目标; C:活动主题; D:活动主体
- 17.教师制订语言教育活动目标应该遵循_______的原则。 选项： A:活动目标应该着眼于学前儿童的发展 B:活动目标的内容和要求，在方向上应该与总目标、年龄阶段目标相一致 C:活动目标的内容包含认知、情感态度和能力三个方面 D:语言活动目标的表述应该采用特定的术语
- 18.教师制订语言教育活动目标应该遵循（ ）的原则。 选项： A:活动目标应该着眼于学前儿童的发展 B:活动目标的内容和要求，在方向上应该与总目标、年龄阶段目标相一致 C:活动目标的内容包含认知、情感态度和能力三个方面 D:语言活动目标的表述应该采用特定的术语
