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相关试题
- 1.主题活动设计的一般流程是( ) 选项： A:主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动 B:确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名 C:规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动 D:设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源
- 2.在设计低结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳行为目标取向。()A.正确B.错误
- 3.在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
- 4.4. 学前儿童语言教育活动的设计要点包括确定活动目标；选择活动内容；_____和拟定活动方案等。
- 5.()是选择教育活动的内容、方式方法和活动策略的依据，也是评价教育活动的标准。 选项： A:幼儿园教育活动的目标 B:幼儿教育活动的过程 C:幼儿园教育活动的方法 D:幼儿园教育的内容
- 6.幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()。 选项： A、确立活动目标 B、选择活动内容 C、设计活动过程 D、拟定教育活动方案
- 7.幼儿园教育活动评价的内容不包括（ ） 选项： A:幼儿园教育活动的目标 B:幼儿园教育活动的内容 C:幼儿园教育活动的主体 D:幼儿园教育活动的组织和过程
- 8.幼儿园教育活动目标是幼儿园选择教育活动内容、方法的标准和依据。（） 选项： A:正确 B:错误
- 9.下列说法中不正确的是（ ） 选项：A、幼儿园健康领域教育活动目标要具有可操作性 B、幼儿园健康领域教育活动目标表述要清晰、准确 C、幼儿园健康领域教育活动目标与相应的活动内容是一一对应的关系 D、幼儿园健康领域教育活动目标应根据幼儿的年龄特点、现有水平和能力来确定
- 10. 学前儿童语言教育活动设计的一般步骤包括( )。 选项： A、 制定活动目标 B、 选择活动内容 C、 策划活动流程 D、 拟定活动方案
- 11.()是教育活动的统帅，它是教育活动的起点，也是教育活动的终点。 选项： A:幼儿园教育活动的目标 B:幼儿教育活动的过程 C:幼儿园教育活动的方法 D:幼儿园教育的内容
- 12. 幼儿园教育活动评价中，对教师“教”的评价包括 选项： A、 对教育活动目标的评价 B、 对教育活动内容的评价 C、 对教育活动方法的评价 D、 对教育活动环境和材料的评价
- 13.下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?() 选项： A、教育活动目标 B、教育活动内容 C、教育设施评价 D、教育活动过程
