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心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的【】
选项:
A:班杜拉
B:弗洛伊德
C:埃里克森
D:维果斯基
心理学家
社会发展
弗洛伊德
发布时间:
2024-06-02 13:34:44
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1.
观察学习理论是下列哪一位心理学家提出来的() 选项: A:班杜拉 B:弗洛伊德 C:埃里克森 D:维果斯基
2.
观察学习理论是下列哪一位心理学家提出来的( ) 选项: A: 班杜拉 B: 弗洛伊德 C: 埃里克森 D: 维果斯基
3.
心理社会发展理论是心理学家()提出的。 选项: A:班杜拉 B:弗洛伊德 C:埃里克森 D:维果斯基
4.
心理社会发展理论是心理学家-----提出的。( ) 选项: A: 班杜拉 B: 洛伊德 C:埃里克森 D: 维果斯基
5.
“文化—历史”理论的创始人是选项: A:埃里克森; B:皮亚杰; C:班杜拉; D:维果斯基
6.
认知发展理论的代表人物有( ) 选项: A、 皮亚杰 B、 维果斯基 C、 埃里克森 D、 班杜拉
7.
( )的发展理论揭示了儿童认知发展阶段。选项: A:皮亚杰; B:维果斯基; C:埃里克森; D:班杜拉
8.
精神分析学派的代表人物是选项: A:班杜拉; B:埃里克森; C:皮亚杰; D:维果斯基
9.
最近发展区的概念是由()提出来的。 选项: A、维果斯基 B、皮亚杰 C、班杜拉 D、劳伦兹
10.
“最近发展区”的概念是由哪位心理学家提出的( )。 选项: A: 维果斯基 B: 斯金纳 C: 奥苏伯尔 D: 班杜拉
11.
文化—历史发展理论”的创始人是()。 选项: A、维果斯基 B、艾里克森 C、华生 D、班杜拉
12.
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是() 选项:A.班杜拉 B.斯金纳 C.华生 D.维果斯基
13.
精神分析理论的代表人物是( )。 选项: A:佛洛伊德 B:维果斯基 C:华生 D:班杜拉
14.
自我强化理论是由下列哪一位心理学家提出来的? 选项: A:马斯洛 B:韦纳 C:麦独孤 D:班杜拉
15.
“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的( )。 选项: A:皮亚杰 B:布鲁纳 C:维果斯基 D:埃里克森
16.
社会学习理论是由美国心理学家班杜拉提出来的
17.
学习障碍之父是。 选项: A、维果茨基 B、班杜拉 C、柯克 D、弗洛伊德
18.
心理发展的社会文化一历史理论的创始人是() 选项: A:班杜拉 B:维果斯基 C:鲁利亚 D:列昂节夫 E:皮亚杰
19.
在心理发展理论中提出“成长危机”概念的心理学家是()。 选项: A、维果斯基 B、 华生 C、 埃里克森 D、 皮亚杰
20.
毕生发展理论是( )提出的。 选项: A:弗洛伊德 B:埃里克森 C:荣格 D:维果斯基
21.
毕生发展理论是( )提出的。 选项: A、弗洛伊德 B、埃里克森 C、维果斯基 D、荣格
22.
强化理论是以下哪位心理学家的观点? 选项: A、华生 B、斯金纳 C、班杜拉 D、埃里克森
23.
强化理论是以下哪位心理学家的观点?选项: A:华生; B:斯金纳; C:班杜拉; D:埃里克森
24.
遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是A.弗洛伊德和埃里克森B.皮亚杰和维果斯基C.高尔顿和格塞尔D.华生和班杜拉
25.
社会学习理论的创建者是()。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、阿尔波特E、维果斯基
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