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精神分析理论的代表人物是( )。
选项:
A:佛洛伊德
B:维果斯基
C:华生
D:班杜拉
精神分析
代表人物
佛洛伊德
发布时间:
2024-03-27 03:29:42
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1.
精神分析学派的代表人物是选项: A:班杜拉; B:埃里克森; C:皮亚杰; D:维果斯基
2.
下列哪个是环境决定论的代表人物?()选项: A:维果斯基; B:高尔顿; C:班杜拉; D:华生
3.
社会学习理论的创建者是()。 选项:A:华生B:斯金纳C:班杜拉D:阿尔波特E:维果斯基
4.
社会学习理论的创建者是( ) 选项: A: 阿尔波特 B: 华生 C: 班杜拉 D: 斯金纳 E: 维果斯基
5.
认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
6.
行为主义理论流派发展的三个阶段的代表人物依次是( )。 选项: A、华生-斯金纳-班杜拉 B、斯金纳-华生-班杜拉 C、班杜拉-华生-斯金纳 D、华生-班杜拉-斯金纳
7.
遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是 选项: A、弗洛伊德和埃里克森 B、皮亚杰和维果斯基 C、高尔顿和格塞尔 D、华生和班杜拉
8.
学者()提出了认知发展理论。 选项:A.斯金纳 B.维果斯基 C.班杜拉 D.皮亚杰
9.
“一两的遗传胜过一吨的教育”。下列哪个学者最有可能支持这种观点?()选项: A:高尔顿; B:华生; C:维果斯基; D:班杜拉
10.
教育不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这是 )思想。 选项: A:维果斯基 B:华生 C:班杜拉 D:托马斯
11.
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是() 选项:A.班杜拉 B.斯金纳 C.华生 D.维果斯基
12.
精神分析学派的代表人物是() 【单选题】(3分) 选项: A:弗洛伊德 B:华生 C:罗杰斯 D:班杜拉
13.
()提出了认知发展阶段论。选项: A:维果斯基; B:班杜拉; C:皮亚杰; D:昆体良
14.
心理社会发展理论是心理学家-----提出的。( ) 选项: A: 班杜拉 B: 洛伊德 C:埃里克森 D: 维果斯基
15.
教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想?() 选项: A: 维果斯基 B: 华生 C: 班杜拉 D: 托马斯
16.
教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想?() 选项: A、维果斯基 B、华生 C、班杜拉 D、托马斯
17.
教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想?( )选项: A:维果斯基 B:华生 C:班杜拉 D:托马斯
18.
教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想?( )A、维果斯基B、华生C、班杜拉D、托马斯
19.
心理社会发展理论是心理学家()提出的。 选项: A:班杜拉 B:弗洛伊德 C:埃里克森 D:维果斯基
20.
提出最近发展区的心理学家是( )。 选项:华生|班杜拉|维果茨基|皮亚杰
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