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- 1.在探究学习结束阶段，需要利用量规对学生的展示作品进行评价，向学生提供评价量规较适合的时机是在（ ）。 选项： A、在学习进行之前提供量规 B、在学习进行之后提供量规 C、不给学生展示评价量规，量规只是给教师评价的时候提供参考 D、在评价进行之前提供量规
- 2.关于如何应用量规，下列说法正确的是：选项： A:在学习进行前提供量规 B:与其他评价共同使用 C:师生共同参与评价 D:量规的评价指标越少越好
- 3.关于如何应用量规，下列说法正确的是：选项： A:师生共同参与评价 B:量规的评价指标越少越好 C:在学习进行前提供量规 D:与其他评价共同使用
- 4.本单元的教学中教师采用量规对学生作品进行评价，将评价量规在教学开始时提供给 学生，这体现了教学评价的（ ）。 选项： A、同步功能 B、控制功能 C、导向功能 D、诊断功能
- 5.教师采用量规对学生作品进行评价，将评价量规在教学实施前公布给学生，这样做的目的是（） 选项： A: 为了评价更客观， B: 更方便地对学生的作品进行评价 C: 引导学生正确有效地学习， D: 让学生知道评价标准，从面取得高分
- 6.对于学生的探究实验过程,下列选项中较适合的评价方式是( )A.通过每组递交的作品对学生进行评价B.通过测验进行评价C.通过评价量规对探究过程进行评价D.通过教师编写的调查问卷进行评价
- 7.“运动项目统计”一课中采用量规对学生作品进行评价,对量规的制定先于教学过程并公布给学生的目的描述不恰当的是( )。A.使学生对作品进行评价时有据可依B.引导学生正确有效地学习C.为了评价更客观D.让学生知道评价标准，从而学习方向比较明确
- 8.对于学生的探究实验过程，下列选项中较适合的评价方式是（）选项： A:通过每组递交的最终观察报告对学生评价 ; B:通过测验进行评价 ; C:通过评价量规对探究过程进行评价; D:通过教师编写的调查问卷进行评价
- 9.“运动项目统计”一课中采用量规对学生作品进行评价，对量规的制定先于教学过程并公布给学生的目的描述不恰当的是（）。
- 10.对于学生的探究实验过程,下列评价方式较适合的是( ) 选项： A:通过每组递交的最终观察报告进行评价 B:通过测验进行评价 C:通过评价量规进行评价 D:通过教师编写的调查问卷进行评价
- 11.在探究学习结束的阶段，需要对学生的探究过程进行评价它是（ ）。A．表现性评价B．观察评价C．测验评价D．阶段考试
- 12.在探究学习结束的阶段，需要对学生的探究过程进行评价它是（ ）。A.表现性评价B.观察评价C.测验评价D.阶段考试
- 13.在探究学习结束的阶段,需要对学生的探究过程进行评价它是()
- 14.根据用途不同，量规分为（ ）。A.工作量规B.新量规C.验收量规D.校对量规
- 15.按用途划分，在加工时用来检验工件的量规为（ ）选项： A:校对量规; B:工作量规; C:验收量规; D:卡规
- 16.作为评价工具的量规至少具有三个要素：（ ）、等级标准和具体说明A.课程标准B.评价指标C.学习目标
- 17.根据量规的使用性质,可将量规分为工作量规、验收量规和孔用量规的校对量规。( )A.正确B.错误
