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依据学生发展核心素养形成过程,在学习理解阶段,以结果评价为主,以过程性评价为辅。
选项:
A:正确;
B:错误
阶段
发展
过程性
发布时间:
2024-05-10 10:37:51
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1.
语文课程评价应当以反思性评价为主,激励性评价为辅。A.正确B.错误
2.
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称() 选项: A、教学评价 B、课堂教学评价 C、学生学业评价 D、学生评价
3.
评价方式多元,日常教学中的评价以 _________ 为主,关注学习过程中的表现和进步。选项: A:形成性评价 ; B:终结性评价; C:分数评价 ; D:客观评价
4.
过程性评价和终结性评价通常可以结合在一起使用,过程性评价关注在整个学习过程中的学习结果,终结性评价主要关注课堂教学和学习过程的最后结果。 选项: A:正确 B:错误
5.
过程性评价和终结性评价通常可以结合在一起使用,过程性评价关注在整个学习过程中的学习结果,终结性评价主要关注课堂教学和学习过程的最后结果。? 错误正确
6.
评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学________,激励学生学习,改进教师教学。 选项: A、学习要求 B、核心素养 C、基础知识 D、学习过程
7.
幼儿园教育工作评价应当( )。选项: A:以行政人员为主,专家等参与评价为辅 B:以园长评价为主,教师等参与评价为辅 C:以教师自评为主,园长等参与评价为辅 D:以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
8.
11. 形成性评价就是对学习过程中的学习行为进行评价,以发现学习成效和学生发展形态,确定下一步学习的起始水平。 选项: A:正确; B:错误
9.
根据您对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的是()。 选项: A、以监督学习进程,对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价 B、形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能 C、以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价 D、终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用
10.
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称() 选项: A、A教学评价 B、B课堂教学评价 C、C学生学业评价 D、D学生评价
11.
根据您对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的是()。 A: 以监督学习进程,对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价 B: 形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能 C: 以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价 D: 终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用
12.
形成性评价又称______,是在教学过程中为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。 选项: A:自身评价 B:过程评价 C:诊断性评价 D:教学评价
13.
(判断题, 3分)过程性评价和终结性评价通常可以结合在一起使用,过程性评价关注在整个学习过程中的学习结果,终结性评价主要关注课堂教学和学习过程的最后结果。 选项: A:正确 B:错误
14.
在教学过程中为改进和完善教学活动而对学生学习过程进行的阶段性评价。这种评价方式属于:( )。选项: A:诊断性评价 B:总结性评价 C:成果性评价 D:形成性评价
15.
高中阶段(修订版)的地理课程理念包括:( )选项: A:培养学生必备的地理学科核心素养 B:建立基于地理学科核心素养发展的学习评价体系 C:创新培育地理学科核心素养的学习方式 D:构建以地理学科核心素养为主导的地理课程
16.
对分课堂评价方式主要分成两个部分,对于独立学习部分的评价和对于课堂讨论的评价。独立学习的评价主要是学生课堂知识内化和课外延伸效果的评价,以知识的获取与掌握为主在课堂讨论环节中,学生间互动、师生互动效果的评价可以采用( )。 选项:形成性评价#过程性评价#诊断性评价#总结性评价
17.
对分课堂评价方式主要分成两个部分,对于独立学习部分的评价和对于课堂讨论的评价。独立学习的评价主要是学生课堂知识内化和课外延伸效果的评价,以知识的获取与掌握为主在课堂讨论环节中,学生间互动、师生互动效果的评价可以采用( )。 A: 形成性评价 B: 过程性评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
18.
小学英语教学评价应以终结性评价为主,形成性评价为辅的方式。 选项: A、正确 B、错误
19.
在对投资方案进行经济效果评价时,下列说法正确的是( )。 选项: A、以动态评价方法为主,以静态评价方法为辅 B、只采用动态评价方法 C、以静态评价方法为主,以动态评价方法为辅 D、只采用静态评价方法
20.
对分课堂评价方式主要分成两个部分,对于独立学习部分的评价和对于课堂讨论的评价。独立学习的评价主要是学生课堂知识内化和课外延伸效果的评价,以知识的获取与掌握为主在课堂讨论环节中,学生间互动、师生互动效果的评价可以采用( )。 选项:A、形成性评价 B、过程性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价
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