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- 1.老师不希望同学们上课迟到，每次有学生迟到老师都会批评，在管理上这属于（ ），如果学生及时到课，老师就停止批评，不再说迟到的问题，久而久之，学生按时到课情况得到改善，在管理上这属于（ ）。 选项： A、负强化，负强化 B、负强化，惩罚 C、负强化，正强化 D、惩罚，负强化
- 2.在幼儿园,别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时,老师就让她停止玩耍并关在一间小房间里反省。于是,小丽就不再打别的孩子。这是() 选项： A、正性惩罚 B、负性惩罚 C、正强化 D、负强化 E、分化
- 3.小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。老师的警告属于行为矫正中的（）信号。选项： A:消退; B:正惩罚; C:负惩罚; D:负强化
- 4.学生经常旷课，老师发现后告诉家长，减少学生的这种行为属于（）选项： A:正强化 B:负强化 C:正惩罚 D:负惩罚
- 5.小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了强化原理 选项：A、消退B、负强化C、惩罚D、正强化
- 6.彤彤看到欣欣帮助小朋友得到了老师的表扬，以后彤彤看见别的小朋友有困难时，会主动去帮助小朋友，期望获得老师的表演。这里涉及到的理论是（）。 选项： A:正强化; B:负强化; C:替代强化; D:自我强化
- 7.某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。 选项： A、A正强化 B、B负强化 C、C正惩罚 D、D负惩罚
- 8.小安上课经常玩ipad，王老师发现立刻通知他的父母，王老师的行为属于（ ）。 选项： A:正强化 B:负强化 C:惩罚 D:消退
- 9.小伟为了获得老师和同学们的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少,这体现了哪种强化原理?( )A、消退B、负强化C、惩罚D、正强化
- 10.小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?( ) A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化
- 11.儿童在图书角干扰同伴，老师就收走他喜欢看的绘本。这种方法是（ ）。 选项： A:正强化法 B:负强化法 C:正惩罚法 D:负惩罚法
- 12.王老师用发放"代币"的方法奖励幼儿符合规范的行为，那么用扣除代币惩罚不符合规范的行为属于（） A：正强化 B：负强化 C：正惩罚 D：负惩罚
- 13.王老师用发“代币”的方法奖励幼儿符合规范的行为，那么用扣除“代币”惩罚不符合规范的行为属于( )。 选项： A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 14.有一天明明主动完成了刷牙，王老师看到后当着全班幼儿表扬了他，之后明明更加积极了。王老师用的方法叫（ ）。选项： A:正强化 B:负强化 C:消退 D:惩罚
- 15.王老师用发“代币”奖励幼儿符合规范的行为，那么用扣除“代币”惩罚不符合规范行为属于（）A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
- 16.学校规定哪位老师开会迟到扣发这个月资，这是种行为矫正策略是（ ）选项： A:正强化; B:负强化; C:正惩罚; D:负惩罚
- 17.(2020海教园)小明课上扮怪相，老师和同学对他不予理睬，这属于（ ）。 选项： A:负强化 B:正强化 C:惩罚 D:消退
- 18.孩子在晚上睡觉前哭闹，妈妈赶紧去安慰他，结果孩子马上停止了哭闹，这相当于孩子（ ）了妈妈的安慰行为选项： A:正惩罚; B:正强化; C:负强化; D:负惩罚
