认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为,来源于人类( )与( )之间的相互作用。
选项:
A:
逻辑思维 运动行为
B:
遗传结构 环境输入
C:
选择性模仿 有意训练
D:
生理机构 自我强化
发布时间:2024-06-01 14:13:52
逻辑思维 运动行为
遗传结构 环境输入
选择性模仿 有意训练
生理机构 自我强化
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精神分析
B:人本主义
C:行为学习
D:社会学系
E:认知学派
建构
B:组织
C:学习
D:发展
榜样作用
B:刺激作用
C:强化作用
D:语言作用
遗传决定论
B:环境决定论
C:二因素论
D:相互作用论
认知法
B:交际法
C:全身反应法
D:任务型语言教学模式
遗传决定论
B:环境决定论
C:二因素论
D:相互作用论
A、绘画
B、诗歌
C、艺术
D、音乐
A.情感与行为
B.需要与自尊
C.需要与认知
D.认知与自我
理性行为理论
B:社会认知理论
C:创新扩散理论
D:阶段变化理论
E:健康信念理论自我更正行为
B:注意力强化行为
C:逃避强化行为
D:自我刺激的行为
E:纠正孩子个别的发音问题
人类语言
B:思维能力
C:判断能力
D:人的自我意识
认识
B:理解
C:强化
D:重复
改变习惯
B:改变强化
C:改变刺激
D:改变环境
人类,机器
B:机器,人类
A、强化模式
B、时间价值期望模式
C、健康意识模式
D、个人控制力模式
A、还原生成性
B、任意性
C、递归性
D、语义的不确定性
旗语
B:手语
C:文字
D:有声语言
语言能力。
B:模仿能力。
C:认识能力。
D:特殊能力。
A、强化模式
B、时间价值期望模式
C、健康意识模式
D、生物学模式
E、个人控制力模式