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整本阅读教学目标*
目标
阅读教学
发布时间:
2024-05-10 10:43:34
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1.
阅读教学要“提倡多做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。
2.
下列关于“阅读教学目标”的理解,正确的有哪些? 选项: A、阅读教学目标是认知目标与感情目标的统一。 B、阅读教学目标是指向理解课文的关键处、关键点,如标题、时间、地点及关键语句等。 C、阅读教学目标可从理解、感受课文关键点、关键处的能力角度进行表达。 D、阅读教学目标还可以理解、感受课文关键点、关键处本身的内容角度进行表述。
3.
下列关于“阅读教学目标”的理解,正确的有哪些? 选项: A、阅读教学目标是认知目标与感情目标的统一。 B、阅读教学目标是指向理解课文的关键处、关键点,如标题、时间、地点及关键语句等。 C、阅读教学目标可从理解、感受课文关键点、关键处的能力角度进行表达。 D、阅读教学目标还可以理解、感受课文关键点、关键处本身的内容角度进行表述。
4.
下列关于“阅读教学目标”的理解,正确的有哪些?选项: A:阅读教学目标要指向理解课文的关键处、关键点,如标题、时间、地点及关键语句等.; B:阅读教学目标是认知目标与情感目标的统一。; C:阅读教学目标可从理解、感受课文关键点、关键处的能力角度进行表述。; D:阅读教学目标还可从理解、感受课文关键点、关键处本身的内容角度进行表述。
5.
下列关于“阅读教学目标”的理解,正确的有哪些? 选项: A、阅读教学目标要指向理解课文的关键处、关键点,如标题、时间、地点及关键语句等. B、阅读教学目标是认知目标与情感目标的统一。 C、阅读教学目标可从理解、感受课文关键点、关键处的能力角度进行表述。 D、阅读教学目标还可从理解、感受课文关键点、关键处本身的内容角度进行表述。
6.
阅读教学目标的实质是什么?
7.
阅读教学目标设计的依据有哪些?
8.
4.[名词解释]阅读教学目标
9.
关于整本书阅读,第三学段目标要 求 。 选项: A:阅读整本书 ,初步把握文本主要内容 ,积极 B:阅读整本书 ,把握文本的主要内容 ,积极向 C:阅读整本书 ,初步理解主要内容 ,积极与同 D:阅读整本书 ,把握文本的主要内容 ,积极与
10.
中国大学MOOC: “整本书阅读”的低年段目标有哪些?
11.
阅读教学的前提是() 选项: A、明确教学目标 B、培养学生独立阅读能力 C、优化阅读教学结构 D、培养良好的阅读习惯
12.
撰写阅读教学设计时,应考虑多级目标,其中不包括()项。 选项: A、各板块总目标 B、学段目标 C、学期目标 D、单元目标
13.
“初步学会默读,做到不出声,不指读”,是第一学段阅读教学目标内容。
14.
阅读教学
15.
阅读教学
16.
不同文类的阅读教学都应达到的基本目标是:选项: A:品味语言; B:理解文意; C:鉴赏形象; D:赏析意象
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