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- 1.下列关于听说游戏的说法中正确的是（）A.听说游戏是儿童自发组织的游戏B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C.听说游戏是语言游戏D.听说游戏带有明显的自发言语的特点
- 2.下列关于听说游戏的说法中正确的是( )。选项： A:听说游戏是儿童自发组织的游戏; B:听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏; C:听说游戏是语言游戏; D:听说游戏带有明显的自发言语的特点
- 3.听说游戏活动不是幼儿自发的自主游戏，它是由教师设计组织的用于学习语言的教学游戏，属于规则游戏的范畴。（ ） 选项：A、对 B、错
- 4.游戏是幼儿园的基本活动,这是因为:A．游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展。B．幼儿自发、自选游戏和教师组织的教学游戏对有不同的发展价值。C．充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动；D．满足幼儿对多种游戏的需要，保证幼儿游戏的时间。
- 5.按照幼儿游戏的自由度，自由度高的是选项： A:教学游戏 B:自发游戏 C:教师组织的规则游戏 D:幼儿的集体游戏
- 6.幼儿园听说游戏活动的组织包括（ ） 选项： A、创设游戏氛围，引发幼儿参与游戏的兴趣。 B、教师讲解游戏玩法及规则。 C、教师带领幼儿做游戏，进一步熟悉游戏规则，理解游戏的程序。 D、幼儿自主游戏，完成游戏任务。
- 7.在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（） 选项： A、创造性游戏 B、有规则游戏 C、教学游戏 D、幼儿园教学活动
- 8.在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（ ）。选项： A:创造性游戏; B:有规则游戏; C:教学游戏; D:幼儿园教学活动
- 9.幼儿园听说游戏的组织环节包括（）选项： A:创设游戏情境 B:交代游戏规则，介绍游戏玩法 C:教师带领幼儿开展游戏 D:幼儿自主游戏
- 10.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（ ）A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立B.游戏是教师自发自主的行为C.游戏需要教师的综合指导D.游戏是幼儿学习的基本形式
- 11.听说游戏的基本步骤是（)。 选项：A．教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏B．创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏C．创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏D．教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏
- 12.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏，并指导幼儿开展游戏活动，下列关于该行为的理由不正确的是（ ）。 选项： A:游戏能促进幼儿园同伴关系的建立 B:游戏是教师自发自主的行为 C:游戏需要教师的综合指导 D:游戏是幼儿学习的基本形式
- 13.教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织幼儿学习的教学方法是 。
- 14.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是（ ）。 选项： A:游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B:游戏是教师自发自主的行为 C:游戏需要教师的综合指导 D:游戏是幼儿学习的基本形式
- 15.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是： 选项： A:游戏能有效促进幼儿同伴关系建立 B:游戏是教师自发自主行为 C:游戏需要教师综合指导 D:游戏是幼儿学习基本形式
- 16.关于自发性游戏的正确观点是（）。A.幼儿园游戏不包括自发性游戏B.自发性游戏不需要教师指导C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值D.自发性游戏具有多种教育价值
- 17.幼儿教师与幼儿园游戏相关的教育技能包括_______（） 选项：A．游戏教学的技能 B．游戏指导的技能 C．游戏设计的技能 D．游戏的技能
- 18.从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（） 选项： A、幼儿按自己意思用积木进行构造活动 B、幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 C、在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋 D、幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
