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- 1.冯桂芬在《校邠庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为
- 2.冯桂芬在《校邠庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。选项： A:对 B:错
- 3.（）提出，“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。这个思想后来被进一步概括为“中体西用 选项：A、郑观应B、张之洞C、冯桂芬D、奕䜣
- 4.()提出，“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。这个思想后来被进一步概括为“中体西用”。 选项： A、郑观应 B、张之洞 C、冯桂芬 D、奕诉
- 5.冯桂芬提出，“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。这个思想后来被（）进一步概括为“中体西用”。 选项：A、郑观应B、李鸿章C、张之洞D、奕䜣
- 6.(单选题,0.04分)()提出,“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”。这个思想后来被进一步概括为“中体西用”。 选项： A:奕 B:冯桂芬 C:张之洞 D:郑观应
- 7.(单选题,0.06分)()提出,“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”。这个思想后来被进一步概括为“中体西用”。 选项： A:郑观应 B:张之洞 C:冯桂芬 D:奕
- 8.单选题]（）提出，“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。这个思想后来被进一步概括为“中体西用”。 选项： A: 冯桂芬 B: 张之洞 C: 郑观应 D: 奕䜣
- 9.“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，这一观点见于（ ）。选项： A:《海国图志》; B:《瀛环志略》; C:《校邠庐抗议》; D:《盛世危言》
- 10.“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”此观点源于。 选项： A、李鸿章 B、冯桂芬 C、谭嗣同 D、林则徐
- 11.“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”出自谁之口____。A、曾国藩B、李鸿章C、王韬D、冯桂芬
- 12.“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”此观点源于 选项：A．李鸿章B．冯桂芬C．谭嗣同D．林则徐
- 13.辨析一、“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”之说反映出近代中国人引进西方先进思想改造中国的愿望。
- 14.“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”此观点源于()
- 15.“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”此观点源于。
- 16.最先对洋务运动的指导思想作出比较完整表述的是冯桂芬的《校邠庐抗议》
- 17.最先提出“中体西用”思想的是冯桂芬，系统论述“中体西用”思想的重要人物是张之洞。
- 18.关于“中体西用”思想，下列表述正确的是( ) 选项： A:首先由冯桂芬在《校邠庐抗议》一书中作出比较完整的表述 B:是洋务运动的指导思想 C:“中体”即中国封建伦理纲常所维护的统治秩序，“西用”即西方的近代工业、科学技术和政治制度。 D:其实质是用西方的近代工业和科学技术来维护中国封建伦理纲常所维护的统治秩序。
