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是否完成教师设定的目标是判断教学活动是否成功的标准。
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-03 22:42:34
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相关试题
1.
( )是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。 选项: A: 教师是否给予指导 B: 是否有明确的目标 C: 活动是否多样性 D: 幼儿是否在自主活动
2.
判断沟通是否有效的标准是( )选项: A:是否达成共识 B:是否有完成目标 C:是否解决问题 D:是否表述清晰
3.
判断沟通是否有效的标准是( )选项: A:是否解决问题 B:是否表述清晰 C:是否达成共识 D:是否有完成目标
4.
判断沟通是否有效的标准是( )。选项: A:是否达成共识 B:是否解决问题 C:是否有完成目标 D:是否表述清晰
5.
判断沟通是否有效的标准是( ) 选项:A:是否达成共识 B:是否解决问题 C:是否有完成目标 D:是否表述清晰
6.
判断沟通是否有效的标准是( )。 选项: A:是否达成共识 B:是否解决问题 C:是否有完成目标 D:是否表述清晰
7.
教学活动实施后,教师应进行教学反思,下列属于对教学资源反思的是( )。 选项: A、量规是否与教学目标相对应 B、网站中的资源是否有助于教学目标的实现 C、所涉及的量规是否有助于引导学生学习 D、学生学习活动分组人数是否得当
8.
教学活动实施后,教师应进行教学反思,下列属于对教学资源反思的是() 选项: A: 学生学习活动分组人数是否得当, B: 网站中的资源是否有助于教学目标的实现 C: 理规是否与教学目标相对应, D: 所设计的量规是否有助于引导学生学习
9.
判断沟通是否有效的标准是() 选项:A.是否达成共识 B.是否解决问题 C.是否有完成目标 D.是否表述清晰
10.
判断沟通是否有效的标准是( )A.是否表述清晰B.是否达成共识C.是否有完成目标D.是否解决问题
11.
判断沟通是否有效的标准是( )A.是否有完成目标B.是否达成共识C.是否表述清晰D.是否解决问题
12.
判断沟通是否有效的标准是( )A.是否达成共识B.是否解决问题C.是否有完成目标D.是否表述清晰
13.
幼儿园教学活动的设计原则中的( )是审视教师设计的教学活动是否有 意义、有价值的核心保障。 选项: A:正确 B:错误
14.
学会检验目标是否实现并为自己设定奖罚措施能够帮助我们更好的完成目标。A.正确B.错误
15.
判断沟通就是否有效的标准就是( )A、就是否达成共识B、就是否解决问题C、就是否有完成目标D、就是否表述清晰
16.
双方关系改善程度的如何是衡量判断是否成功的首要标准。 选项: A:正确 B:错误
17.
判断下列假设的表述是否正确:教师学历与教学反思能力呈正相关。( )选项: A:正确; B:错误
18.
判断沟通是否有效的标准是() 选项:A.是否达成共识 B、B.是否解决问题 C、C.是否有完成目标 D、D.是否表述清晰
19.
教学活动实施后教师应进行教学反思,下列不属于对教学活动组织反思的是() 选项: A: 学生学习活动是否充分深入, B: 每组学生人数多少是否有利于开展学习活动 C: 学生分组是否有利于开展学习活动, D: 学习主题与教师提供的资源是否相对应
20.
【单选题】判断沟通是否有效的标准是( ) A.是否解决问题 B.是否表述清晰 C.是否达成共识 D.是否有完成目标
21.
判断目标是否有效的标准是( ) 选项:A:判断目标是否具体明确 B:判断目标是否可衡量 C:判断目标是否可以达到 D:目标必须有明确的截止期限
22.
判断目标是否有效的标准是( ) 选项:A:判断目标是否具体明确 B:判断目标是否可衡量 C:判断目标是否可以达到 D:目标必须有明确的截止期限
23.
判断目标是否有效的标准是() 选项:A:判断目标是否具体明确 B:判断目标是否可衡量 C:判断目标是否可以达到 D:目标必须有明确的截止期限
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