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发展心理语言学是研究儿童如何习得母语的,是心理语言学的一个分支。
选项:
A:正确;
B:错误
语言学
母语
发展心理
发布时间:
2024-06-22 23:23:22
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1.
发展心理语言学是研究儿童如何习得母语的,是心理语言学的一个分支。( )选项: A:对 B:错
2.
母语习得都能获得成功,第二语言学习仅有少数人达到母语者的水平。选项: A:正确; B:错误
3.
关于第二语言学习与母语习得的区别,以下说法错误的是 选项: A:主体的生理和心理特点不同; B:习得的动力不同; C:习得的环境和方式不同; D:习得的认知过程不同
4.
儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰 。选项: A:正确; B:错误
5.
“习得”是潜意识过程,是注意意义的自然交际的结果,儿童习得母语便是这样的过程。选项: A:正确; B:错误
6.
语言学家乔姆斯基认为,人类天生具有一个( ),儿童学习语言的能力是通过遗传获得的一种天赋。选项: A:思维形成装置 B:思维学习装置 C:语言习得装置 D:语言学习装置
7.
社会语言学是语言学的一个分支.它研究语言与社会间各方面的关系,可以包括()
8.
社会语言学是语言学的一个分支。它研究语言与社会间各方面的关系,可以包括( )
9.
儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰 。选项: A:错 B:对
10.
下面关于“语言学习”和“语言习得”的关系表述正确的是( ) 选项: A:“学习”和“习得”同样是语言学习的两个过程 B:“学习”是一种行为,“习得”是一种过程,“学习”是为了“习得”,“习得”是“学习”的结果 C:“学习”和“习得”关系平等,属于同一层级的两个不同概念 D:“学习”中包含着“习得”,但是“学习”不等于“习得”,“学习”和“习得”的关系是一种包容关系 E:“学习”和“习得”是一回事
11.
研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化是( )的研究角度。 选项: A:共时语言学 B:历史语言学 C:心理语言学 D:计算语言学
12.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关? 选项: A:第二语言学习者所属种族; B:第二语言学习者获得第二语言的社会环境; C:第二语言学习者习得第二语言的态度和动机; D:二语言学习者获得语言的顺序
13.
认知语言学是功能语言学的重要分支。( )选项: A:对 B:错
14.
现代翻译阐释学是语言学的分支学科。 选项: A、正确 B、错误
15.
现代翻译阐释学是语言学的分支学科。 选项: A:正确; B:错误
16.
母语是习得的,而第二语言是后天特别学习的结果,因此必须等儿童完全掌握了母语以后才能学习第二语言A.正确B.错误
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