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“情不知其不义也,故书其言以遗后世”中“情”的意思是( )
选项:
A:实情
B:
B:实在
C:
C:感情
D:
D:情理
意思是
其言
故书
发布时间:
2024-04-18 16:37:21
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相关试题
1.
“情不知其不义也,故书其言以遗后世”中“情”的意思“实在”
2.
“情不知其不义也,故书其言以遗后世”中“情”的文中义是“实在”。() 选项:A、“情不知其不义也,故书其言以遗后世”中“情”的文中义是“实在”。()
3.
情不知其不义也,故书其言以遗后世。上句中“情”的意思是( ) 选项:实在。|感情|真情|情思
4.
情不知其不义也,故书其言以遗后世。 其中“情”的意思是 选项:A.感情 B、B.思想,精神 C、C.诚,实在
5.
情不知其不义也,故书其言以遗后世。(《墨子·非攻》)( ) 选项:A、感情 B、思想、精神 C、诚、实在
6.
下列各句中有介词“以”的宾语前置的是( ) 选项: A:情不知其不义也,故书其言以遗后世。 B:凿户牖以为室。 C:软能有余以奉天下? D: 而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?
7.
《墨子•非攻》中“情不知其不義也,故書其言以遺後世。”的“情”指( ) 选项:A、感情B、情緒C、誠、實在D、思想、精神
8.
8.下列句子中有通假字的一项是( ) 选项: A:夫奚说书其不义以遗后世哉; B:其不义又甚入人栏廐; C:则必以此人不知白黑之辩也。; D:今至大为攻国
9.
《牡丹亭》高度张扬(),最完全地体现了汤显祖的爱憎和哲学观念,给后世传奇剧极大的影响。 选项: A、以情反理 B、以理反情 C、情理并重 D、反情反理
10.
情—气—声三者之间的关系是()A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情 选项:A:情—气—声三者之间的关系是() B:A.感情运动-气随情动-声随情变 C:B.气随情动-感情运动-声随情变 D:C.声随情变-感情运动-气随情动 E:D.声随情变-气随情动-感情运动
11.
用“/”线给下面文言文划线部分断句。(5分) 子墨子日:“古之圣王,欲传其道于后世是故书之竹帛镂之金石传遗后世子孙欲后世子孙法之也今闻先王之遗而不为是废先王之传也。” (取材于《墨子•贵义》)
12.
情—气—声三者之间的关系是()A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情 选项:A、情—气—声三者之间的关系是() A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情变-感情运动-气随情动D.声随情变-气随情动-感情运动
13.
情—气—声三者之间的关系是() 选项: A、感情运动-气随情动-声随情变 B、气随情动-感情运动-声随情变 C、声随情变-感情运动-气随情动 D、声随情变-气随情动-感情运动
14.
情—气—声三者之间的关系是A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情变-感情运动-气随情动D.声随情变-气随情动-感情运动
15.
《弦高犒师》中“今示以知其情”的“以”是什么用法什么意思?
16.
“用爱来交换爱”是指()。 选项: A、以理育情 B、以情育情 C、以境育情 D、以行育情
17.
关于共情的描述,正确的是 选项: A、共情又称为神入,同理心、共感、感情移入 B、共情就是对方遭遇的怜悯和关切 C、共情就是对对方的物质上的帮助或感情上的抚慰 D、共情就是对对方进行说教和劝诫
18.
关于共情的描述,正确的是选项: A:共情又称为神入,同理心、共感、感情移入; B:共情就是对方遭遇的怜悯和关切; C:共情就是对对方的物质上的帮助或感情上的抚慰; D:共情就是对对方进行说教和劝诫
19.
音乐的抒情只能是(),前面的“情”是客观的情,是对情绪气氛的客观描述,后面的“情”是主观的情,是对感情内容的主观表达。选项: A:借景抒情 B:借情抒情 C:自我抒情
20.
(0.25分)【单选题】关于共情的描述,正确的是 选项: A:共情就是对方遭遇的怜悯和关切 B:共情又称为神入,同理心、共感、感情移入 C:共情就是对对方进行说教和劝诫 D:共情就是对对方的物质上的帮助或感情上的抚慰
21.
情天情海幻情身,情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁。是谁的判词( ) 选项: A、 李纨 B、 巧姐 C、 秦可卿 D、 晴雯
22.
3.诗歌《采薇》的美学特征是:( ) 选项: A:以哀景写乐情 B:以哀景写哀情 C:以乐景写哀情 D:以乐景写乐情
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