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题目:幼儿同伴合作行为研究
幼儿
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同伴
发布时间:
2024-06-12 09:52:30
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1.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
2.
幼儿游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
3.
幼儿的平行游戏是与同伴一起玩的游戏,常常有合作行为。( )选项: A:对 B:错
4.
试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
5.
幼儿合作行为的培养应该创设合作情境促进幼儿的合作行为的发生,教会幼儿
6.
( )岁左右是同伴合作行为发展的关键期,这一年龄的幼儿对合作认知有了迅速的发展。 选项: A: 3 B: 4 C: 5 D: 6
7.
对幼儿合作行为的培养包括: 选项: A、 创设合作情境促进幼儿的合作行为的发生 B、 教会幼儿学习一些必要的合作沟通技巧 C、 为幼儿树立合作的榜样 D、 及时评价和强化幼儿的合作行为 E、 培养幼儿的移情能力
8.
游戏是促进幼儿同伴交往、学会合作的有效途径。选项: A:正确; B:错误
9.
7.幼儿在游戏活动中不需要同伴合作,只需要独立完成。( )
10.
为了促进幼儿 的同伴关系发展,最好从小班就开始开展合作游戏。 选项:A、正确B、错误
11.
幼儿亲社会行为的根本因素是 选项: A:强化; B:移情; C:同伴; D:家庭
12.
()不属于幼儿合作行为的培养方式。 选项: A:帮助幼儿完成一定的游戏过程 B:为幼儿树立合作的榜样 C:及时评价和强化幼儿的合作行为 D:培养幼儿的移情能力
13.
为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等,这一研究方法属于()
14.
为了了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作,这一研究方法属于()
15.
为了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于
16.
幼儿合作行为的培养有
17.
小班幼儿在同伴交往中主要表现出的游戏特点是合作游戏。( ) 选项:A、对 B、错
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