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- 1.根据研究者与观察对象的接触程度,可以把观察法分为?A.参与观察B.非参与观察C.直接观察D.间接观察
- 2.按照观察时研究者是否参与研究对象的活动，观察类型可分为（ ）①直接观察 ②间接观察 ③参与式观察 ④非参与式观察选项： A:①② ; B:②③ ; C:①④ ; D:③④
- 3.按照观察时研究者是否参与研究对象的活动，观察类型可分为（ ）①直接观察 ②间接观察 ③参与式观察 ④非参与式观察 选项： A、①② B、②③ C、①④ D、③④
- 4.观察法按照研究者是否隐匿身份和参与研究对象活动的程度划分（ ）和完全参与观察。题目反馈 选项： A:间接观察 B:半参与观察 C:非参与观察 D:直接观察
- 5.根据观察情境的性质不同，教育观察可分为（ ）。选择一项或多项： 选项： A: 实验室观察 B: 自然情境观察 C: 间接观察 D: 直接观察
- 6.根据观察情境的性质不同，教育观察可分为（ ）。选择一项或多项： 选项： A: 自然情境观察 B: 实验室观察 C: 间接观察 D: 直接观察
- 7.根据观察情境的性质不同，教育观察可分为（ ）。选择一项或多项： 选项： A: 自然情境观察 B: 实验室观察 C: 直接观察 D: 间接观察
- 8.要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( ) 选项： A: 间接观察 B: 参与式观察 C: 直接观察 D: 非参与式观察
- 9.【单选题】按照观察时研究者是否参与研究对象的活动，观察类型可分为()①直接观察 ②间接观察 ③参与式观察 ④非参与式观察 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
- 10.从研究者与被观察者之间的关系的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（ ）选项： A:定量观察和定性观察 B:直接观察和间接观察 C:参与性观察和非参与性观察 D:结构性的观察记录和非结构性观察记录
- 11. 由研究者的直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是（ ）。 选项： A、 观察法 B、 调查法 C、 个案法 D、 相关法
- 12.根据观察情境的不同，教育观察研究可以分为 选项： A:自然观察 B:实验室观察 C:直接观察 D:间接观察
- 13.按照是否介入观察对象，可以把观察分为（ ）。 选项： A:自然观察和实验室观察 B:直接观察和间接观察 C:参与式观察和非参与式观察 D:结构式观察和非结构式观察
- 14.观察法的类型：（ ）选项： A:直接观察与间接观察 B:干预观察与非干预观察 C:参与观察与非参与观察 D:结构观察与非结构观察 E:定性观察与定量观察。
- 15.(单选题)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( ) 选项： A:参与式观察 B:直接观察 C:非参与式观察 D:间接观察
- 16.(单选题)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( ) 选项： A:直接观察 B:非参与式观察 C:参与式观察 D:间接观察
- 17.(单选题)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( ) 选项： A:非参与式观察 B:参与式观察 C:间接观察 D:直接观察
- 18.(单选题)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( ) 选项： A:直接观察 B:参与式观察 C:间接观察 D:非参与式观察
- 19.在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（ ）。 选项：A．参与性观察B．非参与性观察C．直接观察D．间接观察
- 20.观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（ ）。A.参与观察和非参与观察．B.正式观察和非正式观察C.直接观察和间接观察D.结构式观察和非结构式观察
