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教育行动研究不像科学实验那么严格, 缺乏实验研究的严密性。( )。
研究
科学实验
严密性
发布时间:
2024-04-03 10:30:28
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1.
教育行动研究不像科学实验那么严格, 缺乏实验研究的严密性。( )。选项: A:对 B:错
2.
教育实验研究是采用人文科学实验的方法来研究教育问题。()
3.
教育实验研究首先是 选项:A、科学教育 B、特殊实 C、特殊教育 D、科学实验
4.
教育实验研究属于( )。 选项: A: 混合研究 B: 行动研究 C: 定量研究 D: 定性研究
5.
教育实验研究属于( )。 选项: A:定量研究 B:混合研究 C:定性研究 D:行动研究
6.
相对于自然科学实验而言,教育实验研究在研究对象、研究环境、研究方法方面均具有一定的特殊性。 选项: A:对 B:错
7.
对教育行动研究的特点陈述,不正确的是()。 A为行动而研究 B对行动的研究 C在行动中研究 D在实验室情境中进行
8.
教育行动研究不是一种严格的研究方法,只是一种研究取向。选项: A:正确; B:错误
9.
教育行动研究有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的 选项: A、研究的目的 B、研究的情境 C、研究的方式 D、研究的主体
10.
教育行动研究的特点有( )。选项: A:为教育行动而研究 B:由教育行动者研究 C:在教育行动中研究 D:对教育行动的研究
11.
教育行动研究的特点有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的A、研究的目的B、研究的情境C、研究的方式D、研究的主体
12.
教育行动研究有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的 A.研究的目的B.研究的情境C.研究的方式D.研究的主体
13.
有较强的实践性和参与性是哪种教育研究方法的特点()。A.教育实验研究B.教育行动研究C.教育观察研究D.教育调查研究
14.
下列不属于行动研究法的特点的是( ). 选项: A:“为教育行动而研究” B:“由教育行动者研究” C:“在教育行动中研究” D:“以教育行动为研究”
15.
凯米斯倡导的教育行动研究类型是( )。选项: A:理论取向的教育行动研究 B:技术取向的教育行动研究 C:反思取向的教育行动研究 D:批判取向的教育行动研究
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