在集体教学过程中,尽管教师意识到了要平等对待学生,但在实际中并不能很好的做到。教师会不自觉得更加关注少数学习成绩好的学生,从而忽视了大部分的成绩一般的学生。请论述教师应该怎样避免这种情况的发生?
发布时间：2024-06-11 08:20:41
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
- 2.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
- 3.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、耐心 B、个性 C、个体差异
- 4.教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
- 5.教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、个体差异D、平等
- 6.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
- 7.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
- 8.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
- 9.教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、耐心 B、个性 C、平等 D、分层次
- 10.教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、差别 B、个性 C、耐心 D、平等
- 11.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个性C.平等D.个体差
- 12.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、个体差异 B、个性 C、特点 D、学习基础
- 13.1、教师在教育教学中应当__ __对待学生，关注学生的_ __，因材施教，促进学生的实际发展。 A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异 选项： A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
- 14.教师教学要热爱尊重学生,根据邢红军教授的观点,如何做到热爱尊重学生?A.()教师教学不能用语言伤害学生()B.()教师教学应多用鼓励性语言()C.()教师教学不能用行为伤害学生()D.()教师在鼓励学生时，不能拍学生的肩膀
- 15.1. 下列哪个选项不属于教学评价的功能（）选项： A:促进教师提升教学水平; B:促进教师参与教学改革; C:促进学生改进学习方法; D:促进学生关注学习成绩
- 16.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣？
- 17.教学评价对教师的教和学生的学都具有监督强化作用，通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。这是教学评价的________作用。
- 18.教师在教学过程中,要注重培养学生的 （）和（）,引导学生（）。
- 19.在教学中,教师尊重学生、信任学生体现了教师的
- 20.阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。
- 21.（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 选项： A、教学效能感 B、教师期待 C、教学监控能力 D、教师威信
- 22.阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况？某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。
- 23.阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况？＜br＞某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。
