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关注对方需求,要做到(2.0)
选项:
A:站在对方角度
B:同理心倾听
C:通过非言语信息了解对方
D:察觉对方情绪
对方
通过
同理
发布时间:
2024-04-19 12:13:42
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相关试题
1.
关注对方需求,要做到(2.0) 选项:站在对方角度|同理心倾听|通过非言语信息了解对方|察觉对方情绪
2.
关注对方需求,要做到()。 选项: A、站在对方角度 B、同理心倾听 C、通过非言语信息了解对方 D、察觉对方情绪
3.
关注对方需求,要做到()。A.站在对方角度B.同理心倾听C.通过非言语信息了解对方D.察觉对方情绪
4.
[多选题] 关注对方需求,要做到A.站在对方角度B.同理心倾听C.通过非言语信息了解对方D.察觉对方情绪
5.
【多选题】关注对方需求,要做到 A.站在对方角度 B.同理心倾听 C.通过非言语信息了解对方 D.察觉对方情绪
6.
【填空题】同理心倾听,要站在对方的角度,专心听对方讲话,让对方觉得被(),能正确辨识对方的情绪,能正确解读对方()的含义。
7.
具有同理心的人需要做到以下几点()。 选项: A、正确辨识对方情绪 B、站在对方的角度看问题 C、正确解读对方说话的含义 D、专心听对方说话
8.
如何培养同理心,下面说法错误的是( ) 选项: A、站在对方角度看问题 B、专心听对方讲话 C、坚定自己的想法 D、正确辨识对方的情绪
9.
同理心(共情)指站在对方的角度,体验对方的内心世界。( )
10.
同理沟通的特征为:A.站在对方的立场去理解对方、了解导致这种情绪的原因 、给出建议B.站在对方的立场去理解对方、了解导致这种情绪的原因 、把这种对对方设身处地的了解让对方感受到C.站在对方的立场去理解对方、纠正对方的情绪、给出建议D.站在对方的立场去理解对方、评价导致这种情绪的原因 、把这种对对方设身处地的了解让对方感受到
11.
怎么培养“同理心”选项: A:站在对方的角度,将心比心,把自己放在对方的位置,体验对方的处境。 B:专心听对方讲话,让对方觉得被尊重,找到了知音。 C:能正确辨识对方的情绪,善于观察对方的非语言性动作,从中了解对方心里的想法。 D:能正确解读对方说话的含义,注意听取对方的“话中话”,将辨识信息反馈给当事人,让对方知道你已经明白他的感受。
12.
怎么培养“同理心”A、站在对方的角度,将心比心,把自己放在对方的位置,体验对方的处境。B、专心听对方讲话,让对方觉得被尊重,找到了知音。C、能正确辨识对方的情绪,善于观察对方的非语言性动作,从中了解对方心里的想法。D、能正确解读对方说话的含义,注意听取对方的“话中话”,将辨识信息反馈给当事人,让对方知道你已经明白他的感受。
13.
倾听过程中,应当保持同理心,试着站在对方的角度理解。选项: A:正确; B:错误
14.
以下描述符合同理心规则的选项有()。 选项: A、站在对方的角度思考问题 B、能专心听对方说话 C、能正确解读对方说话的含义 D、能正确辩识对方情绪
15.
人际沟通中,积极倾听主要表现为( )。A.倾听对方言语中的完整信息B.捕捉对方言语中的关键信息C.倾听对方言语中的言外之意D.倾听对方言语中的字面意思
16.
()就是站在对方的角度和位置上,客观地理解对方的内心感受及内心世界,且把这种理解传达给对方,虽然这并不意味倾听者一定要赞同对方的观点与行为。(填写数值)1、同理心 2、同情心
17.
当对方表达出负面情绪时,倾听者应该向对方表达自己的理解,要有同理心。( )选项: A:对 B:错
18.
表达同理心是要能够体会对方的情绪,理解对方的(),并站在对方的角度思考和处理问题 选项: A:感受和立场 B:行为和想法 C:对待事情的态度 D:感情和行为
19.
换位思考是指站在对方角度考虑问题,设身处地的为对方考虑,又称同理心。( )选项: A:对 B:错
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