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- 1.科赫法则包括 选项： A、培养物可使健康个体发病 B、仅存于发病个体 C、发病后能够再次分离到同种微生物 D、可从发病个体中分离培养
- 2.下列属于柯赫氏法则的是( )A.在病植物上伴随有一种微生物的存在B.该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化并得到纯培养C.将该纯培养物接种到相同品种的健康寄主上，能出现症状相同的病害。D.从接种发病的寄主上能再分离到这种纯培养物，其性状与原来的分离物相同。
- 3.柯赫氏法则具体内容包括( )。A.在患病植物上常能发现同一种致病的微生物，并诱发一定的症状B.能从病组织中分离出这种微生物，获得纯培养物，并明确它的特征C.将纯培养物接种到相同品种的健康植株上可以产生相同病害症状D.从接种发病的植物上重新分离到与上次分离到的同一种微生物
- 4.科赫的贡献包括选项： A:固体平板培养 B:显微拍照 C:科赫法则 D:分离结核病原体
- 5.科赫的贡献包括 选项：A、固体平板培养 B、显微拍照 C、科赫法则 D、分离结核病原体
- 6.柯赫氏法则包括以下哪些步骤（ ）。 选项： A:在发病植物上常伴随有一种病原生物存在 B:该生物可在离体的或人工培养基上分离和纯培养 C:将纯培养接种到相同品种的健株上，表现出与原来相同的症状 D:从接种发病的植物上再分离到该生物的纯培养，性状与原来记录的相同
- 7.柯赫的贡献有（ ） 选项： A:科赫法则 B:创制了固体培养基 C:微生物分离方法 D:细菌染色法
- 8.柯赫氏法则的内容有( ) 选项： A: 在植物上常伴随有一种病原生物存在 B: 该生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养 C: 将纯培养接种到相同的健株上出现症状相同的病害 D: 从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同
- 9.柯赫氏法则的主要内容 选项：在病植物上常伴随有一种病原物的存在|该生物可在离体的或人工的培养基上分离纯化而得到纯培养|所得到的纯培养物能接种到该种植物的健康植株上，并能在接种植株上表现出相同的病害症状|从接种的发病植物上再分离到这种病原生物的 纯培养，且其性状与原来分离的相同
- 10.柯赫氏法则的内容有( )。 选项： A: 在病植物上常伴随有一种病原生物存在 B: 该生物可在高体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养 C: 将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害 D: 从接种发病的植物上再分离到其纯培养性状与接种物相同
- 11.柯赫氏法则的内容有( )。 选项：A、 在病植物上常伴随有一种病原生物存在B、 该生物可在高体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养C、 将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害D、 从接种发病的植物上再分离到其纯培养性状与接种物相同
- 12.郭霍法则的主要内容包括？ 选项： A:病原菌在患传染病的个体中存在,在健康人中不存在 B:能从患者体内分离出这样的病原菌,获得纯培养 C:病原菌纯培养物接种易感动物能引起同样的疾病 D:病原菌能从感染的实验动物身上再次分离出来
- 13.（ ）是柯赫氏法则。 选项： A:必须能从病植物上分离得到该病原物，然后能够进行纯培养。 B:在病植物上常伴随有一种病原物存在，这种病原物必须和症状有关系。 C:在接种发病的植株上还能再分离得到这种原物。 D:将纯培养的病原物接种到相同品种的健康植株上，能产生与原来相同的症状。
- 14.（ ）是柯赫氏法则。 A: 必须能从病植物上分离得到该病原物，然后能够进行纯培养。 B: 在接种发病的植株上还能再分离得到这种原物。 C: 将纯培养的病原物接种到相同品种的健康植株上，能产生与原来相同的症状。 D: 在病植物上常伴随有一种病原物存在，这种病原物必须和症状有关系。
- 15.（ ）是柯赫氏法则。 A: 必须能从病植物上分离得到该病原物，然后能够进行纯培养。 B: 在接种发病的植株上还能再分离得到这种原物。 C: 将纯培养的病原物接种到相同品种的健康植株上，能产生与原来相同的症状。 D: 在病植物上常伴随有一种病原物存在，这种病原物必须和症状有关系。
- 16.伤寒、副伤寒沙门菌的分离培养，不正确的是 选项: A、常用SS琼脂培养基 B、可采集胆汁标本进行分离培养 C、骨髓标本培养阳性率在发病第1周时也比较高 D、可采用粪便培养分离病原菌 E、尿中不会检出
- 17.下列关于个体心血管疾病发病危险的预测正确的是（） 选项： A、A个体水平心血管疾病发病危险是指心血管疾病的危险因素水平 B、B个体心血管疾病发病危险一般是指其发病的相对危险 C、C个体水平心血管疾病发病危险的预测公式大部分基于回顾性研究数据 D、D个体心血管疾病发病危险主要根据个体所具有的心血管危险因素水平及这些危险因素与心血管疾病发病危险的联系强度，用公式计算得出 E、E个体心血管疾病发病危险的预测主要依赖于临床医师的经验
- 18.伤寒病人发病一周内应取何种标本进行细菌的分离培养() 选项： A、骨髓 B、呕吐物 C、尿液 D、粪便 E、血液
