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“全纳教育”的理念指向整个教育领域,而非单独指向特殊教育。( )
选项:
A:对
B:错
教育
指向
特殊教育
发布时间:
2024-05-22 17:08:37
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1.
“全纳教育”的理念指向整个教育领域,而非单独指向特殊教育。( )选项: A:对 B:错
2.
芬兰在主流学校里提供特殊教育的核心秘密是在教育公平的理念下推行全纳教育和融合教育。( ) 选项:A、对 B、错
3.
芬兰在主流学校里提供特殊教育的核心秘密是在教育公平的理念下推行全纳教育和融合教育.( ) 选项:A、对 B、错
4.
现代社会,不同形态的教育在儿童发展中应当各司其职,家庭教育指向身心健康,学校教育指向头脑智慧,社会教育指向关系和谐,自我教育指向精神自由。( ) 选项:A、对 B、错
5.
以下关于融合教育和全纳教育,描述正确的是( )。 选项: A:融合教育就是全纳教育 B:融合教育理念的起源早于全纳教育 C:全纳教育聚焦于特殊儿童 D:融合教育是全纳教育的发展方向
6.
以下关于融合教育和全纳教育,描述正确的是( )。 选项: A:融合教育就是全纳教育 B:融合教育理念的起源早于全纳教育 C:全纳教育聚焦于特殊儿童 D:融合教育是全纳教育的发展方向
7.
全纳教育是一个理念,是人类教育的努力目标,更是未来融合教育追求的愿景。选项: A:对 B:错
8.
全纳教育是一个理念,是人类教育的努力目标,更是未来融合教育追求的愿景。 选项: A:对 B:错
9.
全纳教育的主体是所有的普通学校,特殊教育学校将发挥资源中心、指导中心的作用。 选项: A:正确; B:错误
10.
全纳教育的主体是所有的普通学校,特殊教育学校将发挥资源中心、指导中心的作用。选项: A:正确; B:错误
11.
特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式,是中国大陆吸纳现代“全纳教育”理念而开展的一种特殊教育办学形式. 这一概念称之为( ) 选项: A、资源教室 B、特殊教育学校 C、随班就读 D、普通学校的特殊班
12.
1994年,在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需求教育大会上,《{萨拉曼卡宣言}》的提出标志着( )应运而生。选项: A:融合教育 B:特殊教育 C:包容教育 D:全纳教育
13.
1994年,在西班牙萨拉曼卡召开的世界特殊需求教育大会上,《{萨拉曼卡宣言}》的提出标志着( )应运而生。 选项:A、融合教育 B、特殊教育 C、包容教育 D、全纳教育
14.
全纳教育主要是针对特殊教育儿童实行隔离教育提出来的,它是一种国际的教育思潮,是( )世纪末期重要的国际教育思潮。选项: A:20 B:19 C:18 D:17
15.
特殊儿童与同龄普通儿童一起学习和活动,教师根据学生的特殊教育需要给予特别教学和辅导。这种形式称为( )。 选项: A:随班就读 B:全纳教育 C:融合教育 D:全体教育
16.
深化教育领域综合改革,推进()改革发展。 选项: A、学前教育 B、职业教育 C、特殊教育 D、继续教育
17.
深化教育领域综合改革,需推进()改革发展。 选项: A、学前教育 B、特殊教育 C、继续教育 D、民办教育
18.
深化教育领域综合改革,需推进( )改革发展。 选项: A、A学前教育 B、B特殊教育 C、C继续教育 D、D民办教育
19.
深化教育领域综合改革,需推进()改革发展。 选项: A、A学前教育 B、B特殊教育 C、C继续教育 D、D民办教育
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