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教育叙事研究需要核心理论支撑。( )
选项:
A:对
B:错
支撑
叙事
理论
发布时间:
2024-04-01 15:06:18
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教育叙事的反思不需要理论支撑( ) 选项: A、对 B、错
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教育叙事的反思不需要理论支撑( )A.正确B.错误
3.
教育叙事的反思不需要理论支撑( )A.正确B.错误
4.
教育叙事研究就是讲故事。选项: A:对 B:错
5.
叙事研究就是讲教育故事。( )选项: A:对 B:错
6.
教育叙事研究是针对教育研究中理论与实践之间的隔阂与分裂而兴起的一种研究方法,按照( )可分为教学叙事、生活叙事和自传叙事。 选项: A:教育叙事的内容 B:教育叙事研究的主体 C:教育叙事研究结果的呈现形式 D:教育叙事研究的范围
7.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A: 教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 B: 教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 C: 教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 D: 教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
8.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 B:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 C:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法
9.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 B:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 C:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 D:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法
10.
教育叙事研究中,叙事者应尽量客观中立地对叙事过程进行事实性评价。选项: A:对 B:错
11.
教育叙事研究中,叙事者应尽量客观中立地对叙事过程进行事实性评价。A.错B.对
12.
教育叙事研究中,叙事者应尽量客观中立地对叙事过程进行事实性评价。A.错B.对
13.
教育叙事研究并不是引经据典地写学术论文。( )选项: A:对 B:错
14.
教育叙事研究的局限性表现在哪几个方面?( )。 选项: A:教育叙事研究适用于小样本 B:教育叙事研究适用于人文领域而不能运用于一切领域 C:教育叙事研究对研究者具有较高的要求 D:教育叙事研究只能用于定量研究
15.
在教育叙事研究中研究者和研究对象之间的讨论也属于现场文本。( )选项: A:对 B:错
16.
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,探究教育行为背后的意义,揭示教育活动特点的研究是() 选项: A、教育反思研究 B、教育叙事研究 C、教育理论研究 D、教育调查研究
17.
叙事材料的收集整理是做好教育叙事研究的核心。教育叙事研究常用的具体研究方法有访谈法、观察法、实物收集分析法以及文献法。选项: A:正确; B:错误
18.
关于教育叙事研究,下列表述正确的有( )。 选项: A、 叙事应注意故事与研究的位置 B、 教育叙事研究应体现一定的理论修养 C、 故事是为了再现而不是为了改进 D、 教育叙事是一种实践性研究
19.
教育研究对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。 选项: A:对 B:错
20.
教育研究对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。 选项: A:错 B:对
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