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被试间设计也叫( )
选项:
A:组内设计;
B:重复测量设计;
C:相关设计;
D:组间设计
也叫
设计
组间
发布时间:
2024-05-17 11:01:06
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相关试题
1.
组间设计又叫( ) 选项: A: 完全随机设计 B: 独立组设计 C: 重复测量设计 D: 被试间设计
2.
多因素被试间设计可以分为 选项: A、完全随机设计 B、随机区组设计 C、组间设计 D、组内设计
3.
多因素被试间设计可以分为 选项: A、完全随机设计 B、随机区组设计 C、组间设计 D、组内设计
4.
多因素被试间设计可以分为A.完全随机设计B.随机区组设计C.组间设计D.组内设计
5.
组内设计又被称为什么设计? 选项: A:被试内设计; B:重复测量设计; C:区组设计; D:完全随机设计
6.
随机区组设计又称为______。A、独立组设计B、相关组设计C、被试间设计D、被试内设计
7.
完全随机设计又称为______。A、独立组设计B、相关组设计C、被试间设计D、被试内设计
8.
下列关于实验设计说法正确的是选项: A:实验设计包括组间设计和组内设计; B:组间设计是指不同的被试完成不同的实验处理,然后进行多组之间的比较,从而估计实验处理的效应,因此也称作被试间实验设计; C:组内设计是指每一个被试要接受所有的实验处理,即把相同的被试分配到不同的自变量或自变量的不同水平下; D:考察不同年级学生的身高可以是组内设计
9.
下列关于实验设计说法正确的是选项: A:实验设计包括组间设计和组内设计; B:组间设计是指不同的被试完成不同的实验处理,然后进行多组之间的比较,从而估计实验处理的效应,因此也称作被试间实验设计; C:组内设计是指每一个被试要接受所有的实验处理,即把相同的被试分配到不同的自变量或自变量的不同水平下; D:考察不同年级学生的身高可以是组内设计
10.
研究温度对学习成绩的影响,实验设计可以为选项: A:组内设计; B:组间设计; C:组内设计或组间设计; D:混合设计
11.
下列选项中,属于准实验设计的是 ( )A、。匹配组设计B、。被试间设计C、。被试内设计D、。交叉滞后组相关设计
12.
被试的个体差异是每个实验都会遇到的额外变量,哪些实验设计的目的是解决被试个体差异问题?() 选项: A:组间设计 B:区组设计 C:组内设计 D:随机化设计
13.
ABA实验设计属于()A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计 选项:ABA实验设计属于()A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计
14.
( )实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种实验处理 选项:A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设计
15.
()实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种实验处理。 选项: A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设计
16.
每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。 A.被试间设计B.被试内设计 C.独立组设计D.完全随机设计 选项:A:被试间设计B.被试内设计B:独立组设计D.完全随机设计
17.
10.下列选项中,属于准实验设计的是()。【统考2014年研A、匹配组设计B、被试间设计C、被试内设计D、交叉滞后组相关设计
18.
ABA实验设计属于A、被试内设计B、被试间设计C、混合设计D、对照组设计
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