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48.师生沟通中的体态与不恰当的是( )。
选项:
A: 保持善意的目光接触
B: 不时点头
C: 时有微笑
D: 手指指指戳戳
不恰当
体态
指指戳戳
发布时间:
2024-05-18 21:12:16
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1.
师生沟通中的体态与不恰当的是( ) 选项: A:保持善意的目光接触 B:不时点头 C:时有微笑 D:手指指指戳戳
2.
师生沟通中的体态语不恰当的是 选项:A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳
3.
师生沟通中的体态语不恰当的是( )。 选项: A:保持善意的目光接触 B:不时点头 C:时有微笑 D:手指指指戳戳
4.
师生沟通中的体态语不恰当的是( ) 选项: A:保持善意的目光接触 B:手指指指戳戳 C:时有微笑 D:不时点头
5.
下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。 选项: A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳
6.
师生沟通中的体态语不恰当的是()。 选项: A、保持善意的目光接触\n B、不时点头\n C、时有微笑\n D、手指指指戳戳
7.
师生沟通中的体态语不恰当的是()。 选项: A、A保持善意的目光接触 B、B不时点头 C、C时有微笑 D、D手指指指戳戳
8.
师生沟通中体态语不恰当的是()。 选项: A:保持善意眼光接触 B:不时点头 C:时有微笑 D:用手指戳学生
9.
师生沟通中的体态与不恰当的是( )
10.
师生沟通中的体态语不恰当的是:
11.
下列选项中,师生沟通中的体态语不恰当的是 选项: A:正确 B:错误
12.
目光语和体态语属于()。A.非语言沟通中的无声沟通B.辅助性言语沟通C.类语言沟通D.有声沟通 选项:A、目光语和体态语属于()。 A.非语言沟通中的无声沟通B.辅助性言语沟通C.类语言沟通D.有声沟通
13.
非语言沟通中应注意的问题是()A.保持目光接触B.谈话的对象C.个人空间D.年龄与性别E.仪表
14.
介绍后错误的体态语言有( )。 选项: A、趋前微笑 B、 点头 C、 目视对方 D、 手指向对方
15.
沟通的效果取决于对方的反馈分别是;点头,微笑,倾听,提问,复述,目光
16.
倾听是一项重要的沟通艺术,良好的倾听形式有( ) 选项: A、保持目光接触 B、展现赞许性的点头和恰当的面部表情。 C、自觉转换听者和说者的角色 D、提问
17.
在日常人际沟通中,人们运用最多的身体语言是:()A.微笑B.表情C.手势D.点头
18.
在日常人际沟通中,人们运用最多的身体语言是:() 选项:A.微笑B.表情C.手势D.点头
19.
在日常人际沟通中,人们运用最多的身体语言是:()A.微笑B.表情C.手势D.点头
20.
以下( )属于在沟通中表示尊重的体态语。选项: A:保持微笑并适时点头 B:身体前倾 C:双手环抱胸前 D:经常看手表
21.
以下哪些属于在沟通中表示尊敬的体态语言? ( ) 选项: A:保持微笑并适时点头 B:身体前倾 C:双手环抱胸前 D:经常看表
22.
以下哪些属于在沟通中表示尊重的体态语()。选项: A:保持微笑并适时点头; B:身体前倾; C:双手环抱胸前; D:经常看手表
23.
在以下反馈行为中,()会鼓励对方连续不断讲下去。A.伸出手腕看手表B.不停地玩手机C.赞许性的点头D.保持目光接触
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