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教育心理学对教育实践的作用有
A:描述
B:解释
C:预测
D:控制
E:验证
实践
教育心理学
验证
发布时间:
2024-04-16 14:14:43
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教育心理学对教育实践具有()作用。A.描述B.解释C.验证D.预测E.控制
2.
教育心理学对教育实践具有( )作用A.描述B.验证C.解释D.预测E.控制
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教育心理学对教育实践具有( )的作用:A.描述B.解释C.验证D.预测E.控制
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教育心理学对教育实践的作用有() 选项:A.描述B.解释C.预测D.控制
5.
心理学的目标是()A.描述行为B.解释行为C.预测行为D.控制行为
6.
心理学的工作内容包括( )。A.描述行为B.解释行为C.预测行为D.控制行为
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A.指引作用 选项:B.评价作用|C.教育作用|D.预测作用|E.强制作用
8.
心理与教育科学研究的目的是描述、解释、预测和控制。()A.正确B.错误
9.
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法律的规范作用主要包括( )。A.指引作用B.评价作用C.教育作用D.预测作用E.强制作用
12.
教师教育研究的特点包括 【 】 选项:A.描述教育的研究B.改进教育的研究C.置身教育之中的研究D.为了教育的研究E.解释教育的研究
13.
心理学的任务是描述、解释、预测和控制。
14.
【多选题】我国学前教育政策的作用有哪些? A. 导向作用 B. 协调作用 C. 教育作用 D. 控制作用
15.
法的规范作用是指引作用和()。A.评价作用B.教育作用 C.预测作用D.强制作用 选项:A:法的规范作用是指引作用和()。 B:A.评价作用B.教育作用 C.预测作用D.强制作用
16.
将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是 ( )A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少
17.
.关于健康教育和健康促进的关系,描述正确的是 (ABCE) A.健康教育是健康促进的基础 B.健康促进以健康教育为先导 C.健康教育向健康促进发展 D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性 E.健康促进需要健康教育来推动实践
18.
【单选题】心理学研究的目的和意义在于描述、解释、预测和控制行为。其中,“解释”是指解释() A. 行为(现象)的本质 B. 行为产生的原因 C. 行为将在何时发生 D. 行为发生的条件
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