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- 1.（学习迁移） ）认为，迁移是通过对组成“心智”的各种官能的训练，以提高各种能力而实现的。 选项： A:形式训练说 B:共同要素说 C:概括说 D:关系转化说
- 2.主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的学说是（） 选项： A、共同要素说 B、关系转换说 C、概括化说 D、形式训练说
- 3.认为“人的心理，比如注意力和记忆力等是各种官能，官能是可以通过训练而得到发展和加强”的迁移理论是（ ） 选项：A、共同要素说B、学习定势说C、形式训练说D、概括原理说
- 4.认为“人的心理，比如注意力和记忆力等是各种官能，官能是可以通过训练而得到发展和加强”的迁移理论是（） 选项：A、形式训练说B、概括原理说C、学习定势说D、共同要素说
- 5. 官能说的理论基础是（） 选项： A、 形式训练说 B、 共同要素说 C、 概括化理论 D、 关系理论
- 6.官能说的理论基础是（ ）。选项： A:形式训练说 B:共同要素说 C:概括化理论 D:关系理论
- 7.强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）A．形式训练说B．相同要素说C．概括化理论D．关系转换说
- 8.强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是( )A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.关系转换说
- 9.强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是( ) A．形式训练说B．相同要素说C．概括化理论D．关系转换说
- 10.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）选项： A:关系转换说 B:共同要素说 C:概括化理论 D:形式训练说
- 11.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） 选项： A:关系转换说 B:共同要素说 C:概括化理论 D:形式训练说
- 12.在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应。持这一观点的迁移理论是（ ）。选项： A:形式训练说 B:共同要素说 C:概括原理说 D:关系转换说
- 13.[单选题]以“官能心理学”为基础的迁移理论是( )。A、形式训练说B、概括化理论C、相同要素说D、关系转换说
- 14.早期的学习迁移理论不包括（ ）。 选项： A:关系类比说 B:共同要素说 C:概括化理论 D:形式训练说
- 15.早期的学习迁移理论不包括（ ）。 选项： A:形式训练说 B:共同要素说 C:概括化理论 D:关系类比说
- 16. 记忆官能增强后，可以更好地训练推理能力、观察能力等，这些符合的理论是（ ） 选项： A、 形式训练说 B、 关系转换说 C、 概括说 D、 共同要素说
- 17.在先前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应．持这一观点的迁移理论是（ ）。选项： A:形式训练说 B:共同因素说 C:概括化理论 D:关系理论
- 18.学习迁移的早期理论有（ ）。选项： A:概括说 B:关系转换理论 C:共同要素说 D:形式训练说
- 19.[单选题]何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?() A 形式训练说 B 共同要素说 C 经验类化说 D 关系转换说
- 20. 形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。
- 21.强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（ ）。选项： A:形式训练说 B:共同要素说 C:经验类化说 D:关系转化说
- 22.强调概括化的经验或原理在迁移中的作用理论是（ ) 选项： A:形式训练说 B:共同要素说 C:经验内化理论 D:关系转化理论
- 23.官能说的理论基础是( )A.形式训练说B.共同因素说C.概括化理论D.关系理论
- 24.【多选题】学习迁移的传统理论有（ ）。 选项： A: 共同要素说 B: 概括说 C: 格式塔关系转换理论 D: 形式训练说
- 25.下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的？（ ）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转化说
