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相关试题
- 1.老师如何知道学生进阶式教程的学习进度? 选项： A、看学生的作业和考试情况 B、老师可以通过学习进度管理模块了解学生的学习轨迹 C、通过教学调查询问学生的学习情况 D、在课程讨论中看学生的留言和提问，了解学生学习进度
- 2.网络学习过程中，你认为老师需要做什么？ 选项： A、及时解决提问的问题 B、及时反馈作业情况 C、及时参与学生的讨论，引导学生积极思考 D、采取一定的方式对学生进行监督，端正学习态度
- 3.网络学习过程中，你认为老师需要做什么？选项： A:及时解决提问的问题; B:及时反馈作业情况; C:及时参与学生的讨论，引导学生积极思考; D:采取一定的方式对学生进行监督，端正学习态度
- 4.教师可合理利用人工智能、大数据等新兴智能技术，为学生提供及时、便捷、有效、个性化的导学、督学、促学和助学等在线学习支持服务，帮助学生居家个性化在线学习，降低学习孤独感，提升学生学习活动参与度，提高在线学习效果。选项： A:正确; B:错误
- 5.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享，并及时加以点评。张老师的做法( )选项： A:减轻了教师教学负担; B:拓展了学生学习资源; C:加重了学生学习负担; D:促进了教师专业发展
- 6.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 选项： A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
- 7.单选题形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,其功能有（）①改进学生的学习②为制定新的教学目标提供依据③强化学生的学习④给教师提供反馈⑤为学生的学习定步A①②③④ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤
- 8.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？? 老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识|老师让学生自主完成作业|老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价|老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度
- 9.在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（） 选项： A、终结性评价 B、相对性评价 C、诊断性评价 D、形成性评价
- 10.【多选题】提问语是教学口语中使用最广泛、最普遍的用语之一，提问语的作用有 A.可以及时地反馈教学信息，便于教师调整教学内容 B.可以启发学生思考，使学生的学习变得积极主动 C.可以诱导学生向知识点更深处挖掘 D.可以激发学生的学习兴趣
- 11.课后习题能够让教师及时了解学生对课文的掌握情况,是一种常用的教学评价形式。下列对课后习题的理解不正确的是 选项： A、教师通过习题进行的评价不是终结性评价 B、老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性 C、教师通过习题进行的评价属于形成性评价 D、通过课后习题进行评价可以反映学生的学习情况
- 12.通过评价，教师可以及时调整教学目标、教学方法和教学状态，以做到因材施教，帮助学生顺利完成学习任务，这是评价的（ ）作用。选项： A:证明 B:诊断 C:教学 D:定向
- 13.课后习题能够让教师及时了解学生对课文的掌握情况，是一种常用的教学评价形式。下列对课后习题的理解不正确的是选项： A:教师通过习题进行的评价不是终结性评价 B:老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性 C:教师通过习题进行的评价属于形成性评价 D:通过课后习题进行评价可以反映学生的学习情况
- 14.课后习题能够让教师及时了解学生对课文的掌握情况,是一种常用的教学评价形式。下列对课后习题的理解不正确的是 A: 教师通过习题进行的评价不是终结性评价 B: 老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性 C: 教师通过习题进行的评价属于形成性评价 D: 通过课后习题进行评价可以反映学生的学习情况
- 15.教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
- 16.课堂教学中，学生的学习活动有悖教学目标时，教师可以调控和引导，使学生的思维回到正确的轨道上。（ ）选项： A:对 B:错
- 17.关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛（BBS），下列说法正确的是（ ）。选项： A:利用它学生可以实现与教师的交流 B:利用它学生可以实现与学生的交流 C:利用它学生可以提问 D:利用它学生可以参与讨论
