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中国大学MOO
C:"下列关于性别刻板印象的描述,不正确的是:";
性别
国大学
下列
发布时间:
2024-05-09 16:44:28
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1.
以下关于“性别刻板印象”的表述不正确的是
2.
关于“刻板印象”的说法下列不正确的是( )。 选项: A:社会刻板印象,也称定型化效应。 B:刻板印象忽略个体差异,过分强调整体特征。 C:刻板印象与晕轮效应的概念并无二致。 D:地域偏见、性别偏见和种族偏见是刻板印象的主要体现。
3.
下列关于性别刻板印象的描述,不正确的是:选项: A:不太认为自己符合传统性别规范的儿童对性别怀有更平等的态度,同时也不太认同性别刻板印象; B:小学生也会用自己的社会性别角色知识来对自我做出主观判断; C:短发的女孩子和扎辫子的男生往往对多元性别表达更包容; D:性别刻板印象在小学阶段并未完全形成
4.
下列关于性别刻板印象的描述,不正确的是:()。 选项: A、不太认为自己符合传统性别规范的儿童对性别怀有更平等的态度,同时也不太认同性别刻板印象 B、短发的女孩子和扎辫子的男生往往对多元性别表达更包容 C、小学生也会用自己的社会性别角色知识来对自我做出主观判断 D、性别刻板印象在小学阶段并未完全形成
5.
性别刻板印象对个人的影响选项: A:性别刻板印象束缚个人的潜能的发挥; B:性别刻板印象对个人带来了压力; C:从性别刻板印象使个人可能受到性别歧视; D:性别刻板印象影响了对性别多元的认识
6.
性别刻板印象对个人的影响选项: A:性别刻板印象束缚个人的潜能的发挥; B:性别刻板印象对个人带来了压力; C:从性别刻板印象使个人可能受到性别歧视; D:性别刻板印象影响了对性别多元的认识
7.
性别刻板印象对个人的影响 选项: A:性别刻板印象束缚个人的潜能的发挥; B:性别刻板印象对个人带来了压力; C:从性别刻板印象使个人可能受到性别歧视; D:性别刻板印象影响了对性别多元的认识
8.
下列关于性别刻板印象的描述,不正确的是:()。A.不太认为自己符合传统性别规范的儿童对性别怀有更平等的态度,同时也不太认同性别刻板印象B.短发的女孩子和扎辫子的男生往往对多元性别表达更包容C.小学生也会用自己的社会性别角色知识来对自我做出主观判断D.性别刻板印象在小学阶段并未完全形成
9.
中国大学MOOC: 下列关于司汤达的描述,不正确的是:
10.
对于性别刻板印象,下列说法正确的是( )。 选项: A:性别刻板印象是科学划分性别的依据 B:我们看待男女性别,通常受性别刻板印象的影响 C:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D:我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
11.
性别刻板印象的分类包括( ) 选项: A:外形刻板印象 B:内在刻板印象 C:习惯刻板印象 D:地域刻板印象
12.
关于性别角色刻板印象的说法正确的是( )选项: A:是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念; B:儿童在学龄期的性别刻板印象比较多; C:初中生就没有性别刻板印象了; D:性别刻板印象是先天遗传的
13.
中国大学MOOC: 下列关于高斯分布的描述不正确的是( )
14.
中国大学MOOC: 关于日配商品的特点下列描述不正确的是
15.
关于刻板印象的描述正确的是:
16.
中国大学MOOC: 下列关于氰苷类食物中毒描述不正确的是:
17.
中国大学MOOC: 刻板印象是指对某类人或者某类事物所持有的( )、笼统的、( )看法和印象。
18.
中国大学MOOC: 下列关于拜占庭建筑的风格特点的描述,不正确的是 ?
19.
性别刻板印象
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