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K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》。
选项:
A:复杂旋律
B:深度歌词
C:高音
D:复杂节奏
一般
高音
复杂
发布时间:
2024-04-06 21:15:16
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K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》。 选项:复杂旋律#深度歌词#高音#复杂节奏
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K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》。 选项:A、复杂旋律 B、深度歌词 C、高音 D、复杂节奏
3.
K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》。 选项: A:复杂旋律 B:深度歌词 C:高音 D:复杂节奏
4.
【单选题】K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》。 A. 复杂旋律 B. 深度歌词 C. 高音 D. 复杂节奏
5.
K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》。
6.
K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》
7.
K歌时,能够展现个人实力和技巧的歌曲一般都有(),如《死了都要爱》
8.
旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏,是歌曲节奏创作的一般规律。选项: A:对 B:错
9.
旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏,下列歌曲中突破歌词自然节奏的有( )。
10.
旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏,是歌曲节奏创作的一般规律。A.正确B.错误
11.
旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏,下列歌曲中突破歌词自然节奏的有()。 选项: A、大刀进行曲 B、让我们荡起双桨 C、听妈妈的话 D、我爱北京天安门
12.
旋律节奏应基本符合歌词的自然节奏,下列歌曲中突破歌词自然节奏的有( )。选项: A:大刀进行曲 B:让我们荡起双桨 C:听妈妈的话 D:我爱北京天安门
13.
教师在为学前儿童选择歌唱活动的歌曲时,应注意选择( )。选项: A:歌词生动形象 B:歌词要有重复 C:节奏节拍简单 D:旋律比较平稳
14.
再创造式音乐治疗歌曲内容的选择原则:( )选项: A:选择歌词简单、重复的歌曲。 B:选择没有大跳或者复杂的节奏的歌曲。 C:演唱的歌曲歌词符合来访者的年龄特点。 D:可以让参与者改编一些新的词语作为歌词。
15.
()属于强体力的劳动歌曲,旋律简练,节奏强烈,富于韵诵性。 选项: A、田歌 B、风俗歌 C、号子 D、灯歌
16.
下列关于旋律与歌词的描述正确的是? 选项: A、 旋律的写作需要淡化歌词的影响 B、 旋律的写作需要考虑歌词的韵律 C、 所有的歌曲都是现有歌词后有旋律 D、 所有的歌曲都是现有旋律后有歌词
17.
歌曲的句子与句子之间在长度、结构、节奏上相同或相似,甚至在旋律、节奏和歌词等方面有较多完全相同的地方,我们称之为选项: A:规范的歌词; B:多重复的歌词; C:艺术的歌词; D:结构工整的歌词
18.
在教授舒伯特的歌曲《魔王》时,老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征?( ) 选项: A:歌词、节拍与速度
B:情绪、调式与节奏
C:歌词、旋律与伴奏
D:情绪、力度与和声
19.
歌曲的句子与句子之间在长度、结构、节奏上相同或相似,甚至在旋律、节奏和歌词等方面有较多完全相同的地方,我们称之为选项: A:规范的歌词; B:艺术的歌词; C:结构工整的歌词; D:多重复的歌词
20.
小班的幼儿选择什么样的音乐进行游戏? 选项: A、 单一的歌曲或乐曲 B、 节奏较复杂的歌曲 C、 旋律较快的歌曲 D、 三拍子的舞曲风格歌曲
21.
歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是( )班歌词创编活动须注意的问题。 选项:A:小 B:中 C:大 D:所有班级
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