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- 1.7.初中一年级学生入学以来,班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定了学习发展规划,李老师的做法关注了
- 2.上语文课时，学生甲与同桌说话，李老师让同学甲站起来，并挖苦讽刺。李老师的做法侵犯了学生甲的（ ） 选项： A:人身自由权 B:人格尊严权 C:隐私权 D:荣誉权
- 3.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）
- 4.23.上语文课时,学生甲与同桌说话,李老师让同学甲站起来,并挖苦讽刺。李老师的做法侵犯了学生甲的 () 选项： A、人身自由权 B、人格尊严权 C、隐私权 D、荣誉权
- 5.李老师是初三年级的辅导员，现在到了期末考试，考试结束后初三年级的三个班由各班的班主任老师统计本班级的学生各科考试成绩，李老师需要对三个班级的学生成绩进行汇总，( )。 选项： A:李老师可以将班级成绩统计表打印出来，交给三个班级的班主任老师，让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩，收回后自己汇总。 B:李老师可以建立一个 C:李老师可以建立一个 D:李老师可以建立一个
- 6.张老师、刘老师、李老师三人教语文、数学、英语三门课中的一门课。张老师说：“我不教数学。”刘老师说：“我既不教语文，也不教数学。”问：这三位老师各教什么课？（ ） 选项： A、张老师教英语，刘老师教语文，李老师教数学 B、张老师教语文，刘老师教英语，李老师教数学 C、张老师教数学，刘老师教英语，李老师教语文 D、张老师教语文，刘老师教数学，李老师教英语
- 7.学生家长向校方反映，李老师经常对学生进行辱骂，骂他们“弱智、糊涂蛋”。李老师的做法违背的师德是（）。 选项：A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、为人师表
- 8.分班级显示“学生成绩”数据表中各班的语文平均成绩（） 选项： A、SELECT班级,语文 FROM 学生成绩 B、SELECT班级,AVG（语文） FROM 学生 成绩 C、SELECT班级,AVG（语文） FROM 学生成绩GROUP BY班级 D、sELECT班级,AVG（语文） FROM 学生成绩GROUP BY语文
- 9.要将“学生成绩备份”表中语文成绩在80分以上的同学记录插入到“学生成绩”表中，以下语句正确的是 选项： A:INSERTINTO学生成绩WHERE语文>=80SELECTFROM学生成绩备份 B:INSERTINTO学生成绩（语文）SELECT语文FROM学生成绩备份WHERE语文>=80 C:INSERTINTO学生成绩SELECTFROM学生成绩备份WHERE语文>=80 D:INSERTINTO学生成绩VALUESSELECT￥FROM学生成绩备份WHERE语文>=80
- 10.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( ) 选项： A:顺序性 B:阶段性 C:连续性 D:差异性
- 11.为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（) 选项：A、为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。()
- 12.为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（) 选项：A、为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。()
- 13.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（ ）选项： A:顺序性; B:阶段性; C:连续性; D:差异性
- 14.老师为了激励学生，可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。 选项：A、正确B、错误
- 15.翁老师是一名语文老师，为了让学生的语文成绩有所提高，他给学生布置了大量的作业，导致学生没有多余的时间学习其他科目。作为化学老师兼班主任的你应该（ ）。 选项： A:在办公室里和其他同事讨论此事，给翁老师制造压力 B:给学生多布置化学作业 C:告诉翁老师，学生在背后强烈反对他的做法 D:与翁老师沟通，协商有利于学生全面发展的合理办法
- 16.俩学生上课说话，李老师让他们相互打耳光、扯耳朵。李老师侵害了学生的_________权。
- 17.小红的语文成绩很好，可是数学却很差，数学老师说：“她数学就那样了，她全家人数学都不好，遗传”。数学老师的说法忽视了（） 选项：A、学生是独特的人B、学生是发展的人C、学生是完整的人D、学生是独立的人
- 18.为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法()
- 19.为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法
- 20.??上课铃响后，李老师推门进教室看到有学生打闹，李老师板着个脸训斥学生。你怎么看？??
- 21.李老师对于回答不出问题的学生，会狠狠的批评，甚至会骂学生：“你是不是笨蛋？这么简单的问题都不会，你还上什么学？”李老师的行为（ ）。 选项：A．正确，有利于激励学生学习B．正确，教师有管理学生的权利C．不正确，没有做到尊重学生D．不正确，不能促进学生的个性发展
