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陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来,解决( )的问题。
发布时间:
2024-06-05 20:07:34
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1.
创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点( )。
A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程
B.学习者具有主动获取知识的学习态度,强调提取、加工知识的能力
C.学习者能够运用已有的知识,通过知识的迁移,由此及彼地解决各类问题
D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题,实现创新发展
选项:A:A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程
B.学习者具有主动获取知识的学习态度,强调提取、加工知识的能力
C.学习者能够运用已有的知识,通过知识的迁移,由此及彼地解决各类问题
D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题,实现创新发展
2.
建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为:陈述性知识和程序性知识。其中,陈述性知识的重要特性是。
3.
下列关于陈述性知识,说法错误的是 选项: A:能被人用语言来陈述和描述,是有关人所知道的事物状况的知识。 B:它是关于人怎样解决问题、如何去做某事的知识。 C:大部分陈述性知识都能够用语言来表述。 D:陈述性知识是人的长时记忆中的重要内容。
4.
陈述性知识的学习过程包括。() 选项: A:知识识记 B:知识保持 C:知识提取 D:知识获得
5.
影响认知领域的学习有() A: 陈述性知识的学习 B: 程序性知识的学习 C: 解决问题与创造
6.
关于陈述性知识和程序性知识的描述,正确的有()。 选项: A、陈述性知识需要学习者对有关事实进行再认或再现 B、陈述性知识是关于事物及其关系的知识 C、程序性知识包括事实、规则、个人的态度 D、程序性知识是一种动态的知识
7.
陈述性知识学习的过程包括( )A.知识准备B.知识获得C.知识保持D.知识复习E.知识提取
8.
陈述性知识主要解决“做什么”和“怎么做”的问题,而程序性知识主要回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题。
9.
【单选题】程序性知识的运用是指【 】。 A. 解决“是什么”的问题 B. 解决“怎么办”的问题 C. 解决“怎么样”的问题 D. 以上都对
10.
建构主义理论认为,学习者是从()中建构自身知识的,学习被看作知识建构的过程,教学的作用是帮助学习者对学习内容理解并建构意义。
11.
相比陈述性知识,程序性知识的学习() 选项: A、学习速度更快 B、 遗忘速度更快 C、 学习速度更慢 D、 激活和提取更慢
12.
关于程序性知识,下列说法正确的是( )。选项: A:程序性知识是用来解决“做什么”的问题 B:程序性知识是用来解释“是什么”的问题 C:策略性知识是程序性知识 D:技术原理是陈述性知识
13.
“我们知晓的比我们说出来的多”讲的是什么知识?A.陈述性知识B.条件性知识C.程序性知识D.隐形知识
14.
“我们知晓的比我们说出来的多”讲的是什么知识?A.陈述性知识B.条件性知识C.程序性知识D.隐形知识
15.
下列关于陈述性知识的理解正确的是() 选项: A:陈述性知识是关于“是什么”和“怎么做”的知识。; B:陈述性知识是动态的知识。; C:陈述性知识以命题或命题网络的方式表征。; D:陈述性知识就是认知结构中的有组织的学科概念。
16.
下列关于陈述性知识的理解正确的是()选项: A:陈述性知识是关于“是什么”和“怎么做”的知识。; B:陈述性知识是动态的知识。; C:陈述性知识以命题或命题网络的方式表征。; D:陈述性知识就是认知结构中的有组织的学科概念。
17.
策略性知识是关于如何获得新知识(即个体如何运用原有的知识包括陈述性知识和程序性知识去获取新知识)及如何更有效地解决问题的知识。( )选项: A:对 B:错
18.
当学习者面临新的学习情景和问题情景时,学习者如果利用原有的知识或技能获得了新知识或解决了新问题,这种迁移就是( )。 选项: A:顺向迁移 B:逆向迁移 C:正迁移 D:负迁移
19.
下列关于陈述性知识的理解正确的是()A.陈述性知识是关于“是什么”和“怎么做”的知识。B.陈述性知识是动态的知识。C.陈述性知识以命题或命题网络的方式表征。D.陈述性知识就是认知结构中的有组织的学科概念。
20.
认知策略学习的外部条件是:学习或思考的学科内容相关的先前知识必须能够提取出来,这些知识(广义的)可能包含智慧技能和语言信息
21.
735 当学习者面对新的学习情境和问题情境时,学习者利用原有的知识或技能获得了新的知识或解决了新的问题,这种迁移是【 】。 选项: A: 逆向迁移 B: 顺向迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
22.
用于回答事物“是什么”问题的知识是() 选项: A、陈述性知识 B、显性知识 C、程序性知识 D、隐性知识
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