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表面性
B:具体性
C:形象性
D:固定性
智力
B、情绪
C、行为
D、体质
独立性的
B:个别方面的
C:多方面的
D:依从性的
哭
B:笑
C:恐惧
D:依恋
A.老师评价
B.集体评价
C.自我评价
D.他人评价
选项: A: B: C: D:请示
B:报告
C:批复
D:会议纪要
请示
B:报告
C:批复
D:会议纪要
了解儿童需求的能力
B:评价儿童发展的能力
C:记录孩子发展的能力
D:指导儿童发展的能力
智力
B:情绪
C:交往能力
D:生长发育
家庭教育
B:学前教育
C:社会教育
D:日常生活
自我感觉一岁前
B:自我认识1到2岁
C:自我意识萌芽2到3岁
D:自我意识各方面发展三岁以后
权威性
B:被动性
C:针对性
D:原则性
E:目的性
自我智慧
B:自我概念
C:自我评价能力
D:自我情绪
E:自我体验
在埃里克森的心理发展理论中,自我同一性与角色混乱冲突的时期是 ( )。
选项: A:儿童早期
B:学前期
C:青春期
D:成年期
自我认知
B:自我体验
C:自我设计
D:自我调控
智力
B:情绪
C:平衡能力
D:行为和性格特征
游戏
B:环境
C:教法
D:课堂
3-6
B:0-3
C:0-6
D: