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集中识字的形式有()。
A:看图韵文识字
B:看图会意识字
C:转转盘识字
D:随课文识字
发布时间:
2024-06-11 22:26:02
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1.
集中识字的形式有()。 选项: A、看图韵文识字 B、看图会意识字 C、转转盘识字 D、随课文识字
2.
识字教学主要有哪些形式:看图学词学句;归类识字(集中识字);();韵语识字。 选项: A、A卡片识字 B、B多媒体识字 C、C注音识字 D、D随课文识字
3.
我国的传统识字形式是() 选项: A、A.集中识字 B、B.随课文分散识字 C、C.注音识字提前读写 D、D.汉字注音识字
4.
充分贯彻“字不离词,词不离句,句不离篇”原则的识字教学形式是() 选项: A、集中识字 B、字族文识字 C、韵语识字 D、随课文分散识字
5.
在中高年级的课文教学中,识字教学应采用随课文识字,而不应集中识字。
6.
识字教学内容的编排一是归类识字,二是随课文识字。() 选项:A、识字教学内容的编排一是归类识字,二是随课文识字。()
7.
【判断题】在中高年级的课文教学中,识字教学应采用随课文识字,而不应集中识字。
8.
针对中重度智力障碍儿童抽象思维发展相对缓慢的特点,低年级识字教学应采用_____选项: A:看图识字法; B:字理识字法; C:集中识字法; D:字族文识字法; E:拼音识字法
9.
下列属于集中识字的有 选项: A、以词句带字 B、反义词归类 C、会意字归类 D、形声字归类 E、看图归类识字
10.
“随课文分散识字法”也叫“随课文识字”或“分散识字”,作为识字教学的一种流派,其突出的特点是( )、( )、( )。
11.
随课文分散识字的特点是边读书边识字、_____、利用识字与阅读的关系。
12.
中国大学MOOC: 新中国成立以来,我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是( )。A.集中识字、分散识字、“注音识字,提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字
13.
加减偏旁部首和部件识字是一种( )识字法。 选项: A、集中识字 B、分散识字 C、形象识字 D、字理识字
14.
分散识字,又叫做“随课文分散识字”,是由江苏南京的斯霞老师实验成功的一种识字方法。选项: A:对 B:错
15.
《语文》课本方面,一直坚持集中识字和分散识字两结合的原则。所谓“分散识字”,就是专设识字课识字。
16.
《语文》课本方面,一直坚持集中识字和分散识字两结合的原则.所谓“分散识字”,就是专设识字课识字
17.
第三学段识字与写字目标要求有较强的( )能力。 选项: A:主动识字 B:主动识字的愿望 C:独立识字 D:独立识字和主动识字
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