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杜威
B:赫尔巴特
C:凯洛夫
D:夸美纽斯
教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
B:教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C:发展要先于教学,以更好地进行教学
D:教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到发展的水平
凯洛夫
B:维果斯基
C:赞科夫
D:巴班斯基
桑代克
B:华生
C:巴甫洛夫
D:斯金纳
卢梭
B:洛克
C:柏拉图
D:裴斯泰洛齐
扬长避短,只发展学生的特长智力
B:发展学生的所有智力,而且强化学生的智力优势
C:平均发展学生的所有智力
D:发展学生的非特长智力,使学生得到智力的均衡发展
教学跟随发展
B:教学与发展并行
C:教学促进发展
D:教学等同发展
凯洛夫和赫尔巴特
B:杜威和赫尔巴特
C:赫尔巴特和杜威
D:夸美纽斯和杜威
以学生为本
B:让学生自发地学习
C:小步调
D:知识要由学生来发现
E:排除对学习者自身的威胁合法,只要教学效果好,用哪种语言教学无所谓
B:合法,就是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通
C:不合法,教师在教学中应该使用全国通用的普通话
D:不合法,违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定
只有处在农工业发展时期的国家才有理由保护
B:应保护所有产业
C:国家应该干预对外贸易
D:保护的手段应该是技术壁垒
(2015年下半年真题)
选项: A:正确
B:错误*