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下面( )两位学者是认知发展学派的代表人物?
A:西格蒙德·弗洛伊德
B:查尔斯·库利
C:劳伦斯·科尔伯格
D:让·皮亚杰
弗洛伊德
代表人物
发展学
发布时间:
2024-04-20 19:00:55
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1.
下面( )两位学者是认知发展学派的代表人物? A: 西格蒙德·弗洛伊德 B: 查尔斯·库利 C: 劳伦斯·科尔伯格 D: 让·皮亚杰
2.
下面( )两位学者是认知发展学派的代表人物? 选项: A、西格蒙德·弗洛伊德 B、查尔斯·库利 C、劳伦斯·科尔伯格 D、让·皮亚杰
3.
下面( )两位学者是认知发展学派的代表人物?选项: A:西格蒙德·弗洛伊德; B:查尔斯·库利; C:劳伦斯·科尔伯格; D:让·皮亚杰
4.
认知发展的心理学派的代表人物是 选项: A: 皮亚杰 B: 弗洛伊德 C: 伯勒 D: 蒙尼格
5.
采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是( )A.科尔伯格B.皮亚杰C.弗洛伊德D.维果斯基
6.
精神分析学派的游戏治疗源自( )。 选项: A、卡尔·罗杰斯 B、西格蒙德·弗洛伊德 C、皮亚杰 D、大卫·利维
7.
成熟理论的代表人物是谁? 选项: A:A弗洛伊德 B:B格塞尔 C:C皮亚杰 D:D科尔伯格
8.
采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是( ) 选项: A、 科尔伯格 B、 皮亚杰 C、 弗洛伊德 D、 维果斯基
9.
以下哪位学者不是道德发展的“年龄歧视论“的观点持有者?( ) 选项: A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、科尔伯格 D、斯腾豪斯
10.
提出著名的三水平六阶段的道德认知发展阶段理论的是 选项: A:杜威 B:皮亚杰 C:弗洛伊德 D:科尔伯格
11.
把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是( )
A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.弗洛伊德 选项:A:柯尔伯格B:皮亚杰C:维果斯基
12.
提出成年期"心理的延缓偿付期"的是 选项: A.弗洛伊德 B.艾里克森 C.塞尔曼 D.皮亚杰 E.科尔伯格
13.
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。 选项: A.斯腾伯格 B.科尔伯格 C.埃里克森 D.皮亚杰
14.
()提出了最近发展区理论。A.维果斯基B.桑代克C.科尔伯格D.皮亚杰 选项:A、()提出了最近发展区理论。 A.维果斯基B.桑代克C.科尔伯格D.皮亚杰
15.
下面( )两位学者是认知发展学派的代表人物?
16.
下面()两位学者是认知发展学派的代表人物?
17.
下面( )两位学者是认知发展学派的代表人物?
18.
自我心理学的开创者是A.西格蒙德弗洛伊德B.安娜弗洛伊德C.哈特曼D.埃里克森
19.
品德认知发展理论包括皮亚杰的儿童道德认知发展论和科尔伯格的道德发展阶段论。
20.
非理性主义思潮的代表人物有 选项: A、叔本华 B、尼采 C、伯格森 D、弗洛伊德 E、劳伦斯
21.
提出道德认知发展阶段论,并用“道德两难法”研究 儿童道德和教育问题的教育家是( ) 选项: A:皮亚杰 B:赫尔巴特 C:弗洛伊德 D:科尔伯格
22.
西格蒙德 弗洛伊德,提出精神分析理论是:
23.
采用道德两难故事对儿童道德发展阶段进行研究的是()。A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格D.罗杰斯 选项:A、采用道德两难故事对儿童道德发展阶段进行研究的是()。 A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格D.罗杰斯
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