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教师即研究者成为信息时代教师专业化发展的( )要求。
选项:
A:必然
B:重要
C:主要
D:偶然
研究者
专业化
信息时代
发布时间:
2024-05-06 18:13:12
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教师即研究者成为信息时代教师专业化发展的()要求。 选项:A、主要B、偶然C、重要D、必然
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教师即研究者成为信息时代教师专业化发展的( )要求。 选项:A、主要B、重要C、必然D、偶然
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教师即研究者成为信息时代教师专业化发展的()要求
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教师从单纯的知识传授者走向研究者是教师专业化发展的必然。
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教师从单纯的知识传授者走向研究者是教师专业化发展的必然。选项: A:对 B:错
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教师从单纯的知识传授者走向研究者是教师专业化发展的必然。A.正确B.错误
7.
【判断题】幼儿教师专业发展是学前教育现代化的必然要求,幼儿教师专业化是幼儿教师职业发展的必然要求。 ()
8.
如何理解教师专业化?A.以教师职业为主体来理解教师专业化B.即教师职业的专业化C.教师个体做为主体的教师专业化D.即教师个体的专业化
9.
教师要充当起研究的角色是指( )。 选项: A、教师要成为知识的学习者 B、教师要成为学问的钻研者 C、教师要成为教法的研究者 D、教师要成为教育的研究者
10.
教师的专业素养/我国教育专业化发展的主要要求:
11.
教师专业化的内涵是() 选项: A:教师职业专业化教师个体专业发展 B:知识专业化和能力专业化 C:一个专家新手发展成为专家型教师或教育家型教师 D:教师职业整体从非专业职业、准专业职业向专业性职业进步的过程
12.
教师专业发展的趋势是教师成为行动研究者,而非被动改造或接受实施者
13.
教师专业化包括“教师职业专业化”以及 选项: A:教师行业专业化; B:教师个体专业化; C:教师技能专业化; D:教师群体专业化
14.
教师专业化包括“教师职业专业化”以及 选项: A、教师行业专业化 B、教师个体专业化 C、教师技能专业化 D、教师群体专业化
15.
教师专业化的核心在于.A、教师个体的专业发展B、教师群体专业化C、校长专业化D、管理人员专业化
16.
教师的专业化是指()专业化 选项: A、教师个体 B、教师群体 C、教师组织 D、教师水平
17.
教师的专业化是指()专业化A、教师个体B、教师群体C、教师组织D、教师水平
18.
信息时代要求教师角色转换
19.
教师专业化包括“教师职业专业化”以及() 选项: A、教师行业专业化 B、教师个体专业化 C、师技能专业化 D、教师群体专业化
20.
教师的专业化包含哪两个方面() 选项: A、教师个体的专业化 B、特殊教师的专业化 C、教师职业的专业化 D、教师团队的专业化
21.
教师专业化发展的核心问题是( )选项: A:园本教研 B:教师职业的专业化 C:教师专业发展学校 D:在职培训
22.
教师专业化包括教师个体专业化和( ) 选项: A:讲授型教师 B:专家型教师 C:研究型教师 D:教师职业专业化
23.
教师专业化发展的核心问题是()。 选项: A、园本教研 B、教师职业的专业化 C、教师专业发展学校 D、在职培训
24.
教师专业化发展的核心问题是( ) 选项: A:园本教研 B:教师职业的专业化 C:教师专业发展学校 D:在职培训
25.
教师专业化发展的主要内容包括( )
26.
教师专业化包括教师个体专业化和() 选项: A、讲授型教师 B、专家型教师 C、研究型教师 D、教师职业专业化
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