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- 1.教师对于非正式群体处理不正确的是（） 选项： A:对于非正式群体应该马上干预并矫正 B:指导非正式群体发展 C:引导积极的非正式群体向正式群体发展 D:对消极的非正式群体进行干预和矫正
- 2.【单选题】正式群体与非正式群体的区别是（）。 选项： A:非正式群体没有共同的目标，而正式群体有 B:非正式群体是自发形成的，而正式群体是人为产生的 C:非正式群体没有正式群体那样明确的隶属关系 D:以上都对
- 3.下列关于正式和非正式群体表述正确的是（ ）选项： A:既然有非正式群体，管理者就不应让正式群体存在; B:非正式群体和正式群体能存在合作关系,也可能存在竞争关系; C:既然有正式群体，就不应该存在非正式群体; D:在管理中，管理者可以忽视非正式群体的作用
- 4.【多选题】按照非正式群体的成员构成,非正式群体分为() A. 纵向非正式群体 B. 中间型非正式群体 C. 横向非正式群体 D. 利益型非正式群体 E. 混合交错的非正式群体
- 5.对于各类非正式群体，班主任应做到（ ）。选项： A:引导并发挥非正式群体成员间的感情作用，增进同学间的友谊，增强班集体的凝聚力; B:借助非正式群体成员间畅通的信息通道，了解学生的思想动态和对班级管理的意见和建议; C:培养非正式群体的领导者，形成强有力的班干部队伍; D:取消非正式组织，维护正式群体的利益
- 6.按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。 选项：A：性质 B：形成的原因 C：作用 D：成员构成
- 7.对于各类非正式群体，班主任应做到（）。A.引导并发挥非正式群体成员间的感情作用，增进同学间的友谊，增强班集体的凝聚力B.借助非正式群体成员间畅通的信息通道，了解学生的思想动态和对班级管理的意见和建议C.培养非正式群体的领导者，形成强有力的班干部队伍D.取消非正式组织，维护正式群体的利益
- 8.群体划分为正式群体和非正式群体，关于这两类群体下面说法正确的是（ ）。选项： A:正式群体具有明确的组织目标和正式的组织结构。 B:正式群体具有具体的成员角色规定。 C:非正式群体是指出于共同的兴趣爱好而在交往过程中自发形成的群体。 D:非正式群体的成员通常联系较为松散、自由。
- 9.我们以维系群体成员的纽带为根据,可将学校群体分为 选项： A:教工群体 B:学生群体 C:正式群体 D:非正式群体
- 10.如何认识学生中的非正式群体的作用？
- 11.正式群体和非正式群体
- 12.[单选] 当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A . 满足了成员对信息沟通的需要B . 正式群体的规范激发了非正式群体的活动C . 组织的变革与非正式群体成员的需要一致D . 正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
- 13.当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。 选项： A、满足了成员对信息沟通的需要 B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动 C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致 D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
- 14.人们除了完成工作和学习任务外，还有交友、娱乐、消遣等各种期望和需要，会参加一些俱乐部、协会、兴趣等等活动。那么关于“球迷协会”所属社会群体，下面选项最恰当的是：()。 选项： A:主要群体 B:次要群体 C:主要的非正式群体 D:非正式群体
- 15.某研究所中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的发展。作为该研究所所长，你认为应该采取的措施是( ) 选项： A:尽力满足各非正式群体的不同需求 B:协调各个非正式群体的分歧 C:禁止非正式群体的活动 D:引导非正式群体的活动
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16.某研究所中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的
发展。作为该研究所所长，你认为应该采取的措施是（ ） 选项： A:尽力满足各个非正式群体的不同需求 B:协调各个非正式群体的分歧 C:禁止非正式群体的活动 D:引导非正式群体的活动 - 17.（）是指在同伴交往过程中，学生自发形成或组织起来的群体。 选项： A:班群体 B:正式群体 C:班集体 D:非正式群体
- 18.人们除了完成工作外，还有交友、娱乐、消遣等各种期望和需要，参加一些俱乐部、协会等，关于“影迷协会”所属社会群体，下面选项最恰当的是（ ） 选项：A、主要群体 B、次要群体 C、主要的非正式群体 D、非正式群体
- 19.人们除了完成工作和学习任务外,还有交友、娱乐、消遣等各种期望 和需要,会参加一些俱乐部、协会、兴趣等等活动。那么关于“球迷 协会”所属社会群体,下面选项最恰当的是:( )A、主要群体B、次要群体C、主要的非正式群体D、非正式群体
