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- 1.依据化学学业质量标准，评价学生在不同学习阶段化学学科核心素养的达成情况，积极倡导“教、学、评”一体化，促进每个学生化学学科核心素养得到不同程度的发展。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 2.命题应依据和,注重对学生数学学科核心素养达成水平的评价。
- 3.高中阶段（修订版）的地理课程理念包括：（ ）选项： A:培养学生必备的地理学科核心素养 B:建立基于地理学科核心素养发展的学习评价体系 C:创新培育地理学科核心素养的学习方式 D:构建以地理学科核心素养为主导的地理课程
- 4.什么是科学素养?化学学科核心素养包括哪几个维度?
- 5.【单选题】化学学科核心素养的理论基础是: A. 中国学生核心素养 B. 中国学生发展核心科学素养 C. 中国学生核心科学素养 D. 中国学生科学核心素养 E. 中国学生发展核心素养 F. 中国学生核心发展素养
- 6.在落实_______根本任务,强化学校体育工作的背景下,体育教学研究要紧密围绕学生核心素养和学科核心素养进行研究
- 7.学科核心素养的意义选项： A:学科核心素养是核心素养落地的抓手; B:学科核心素养是学科教育的灵魂; C:学科核心素养是教育的根本目的; D:学科核心素养是时代发展的要求
- 8.只有建立以学科核心素养为导向的考试评价体系，学科核心素养才能真正落地。 选项： A:正确; B:错误
- 9.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映 ________ 要求。 选项： A:核心素养 B素养 B:素质 C:能力
- 10.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映________要求。 选项： A:核心素养 B:素养 C:素质 D:能力
- 11.在教学过程中，注重评价与教学目标相结合，能够更好地促进学生的学科核心素养发展。 选项： A:正确 B:错误
- 12.依据学生发展核心素养形成过程，在学习理解阶段，以结果评价为主，以过程性评价为辅。选项： A:正确; B:错误
- 13.【单选题】食品化学学科的发展与()、()学科的发展相关，并与()的兴起相关。 A. 化学、生物化学、食品工业 B. 化学、食品工程学、生物化学 C. 食品工业、食品工程学、化学 D. 化学、工程学、生物学
- 14.什么是核心素养和学科核心素养？论述核心素养和学科核心素养的意义和价值。
