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- 1.情—气—声三者之间的关系是（）A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情 选项：A、情—气—声三者之间的关系是（） A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情变-感情运动-气随情动D.声随情变-气随情动-感情运动
- 2.情—气—声三者之间的关系是（） 选项： A、感情运动-气随情动-声随情变 B、气随情动-感情运动-声随情变 C、声随情变-感情运动-气随情动 D、声随情变-气随情动-感情运动
- 3.播音发声中，“情、声、气”之间的关系是（） A: 情是内涵，是依托 B: 情是基础，是动力 C: 声是形式，是载体 D: 气是基础，是动力
- 4.情.气.声之间的关系可以描述为:感情运动→气随情动→声随情变
- 5.情、气、声之间的关系可以描述为：感情运动→气随情动→声随情变
- 6.情、气、声之间的关系可以描述为：感情运动→气随情动→声随情变A、对B、错
- 7.怎样处理好情、声、气的关系？情取其高、声取其中、气取其深；气托声，声传情；以情带声、以声传情、以情运气、气随情动、声随情变、气随情走，声情并茂、传情达意。其原则是：声音要为稿件（）服务！
- 8.情、气、声之间的关系可以描述为：感情运动→气随情动→声随情变选项： A:错 B:对
- 9.怎样处理好情、声、气的关系？情取其高、声取其中、气取其深；气托声，声传情；以情带声、以声传情、以情运气、气随情动、声随情变、气随情走，声情并茂、传情达意。其原则是：声音要为稿件（ ）服务！选项： A:态度 B:内容 C:情绪 D:形式
- 10.情、气、声之间的关系可以描述为：感情运动→气随情动→声随情变A.正确B.错误
- 11.情、气、声之间的关系可以描述为：感情运动→气随情动→声随情变A.错B.对
- 12.怎样处理好情、声、气的关系？情取其高、声取其中、气取其深；气托声，声传情；以情带声、以声传情、以情运气、气随情动、声随情变、气随情走，声情并茂、传情达意。其原则是：声音要为稿件（）服务！ 选项：A．情绪B．态度C．内容D．形式
- 13.下面那个是描写“情声气”的关系（ ）选项： A:气随情动 B:声从气发 C:以情带声 D:声情并茂
- 14.我们常说（ ）其实就是说语言表达随思想情感，心里情绪的变化而变化。（ ）。选项： A:声随情动 B:声动情不动 C:情动声不动 D:情随声动
- 15.0分· A、气、声、胆· B、气、字、情· C、气、声、字· D、气、胆、情
- 16.在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面（ ）。 选项： A:气生于情而融于声，气随情动，声随情走 B:把握气息的激发因素，反映思想感情的运动 C:注意开源节流，吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面 D:播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合
- 17.在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面（） A: 气生于情而融于声，气随情动，声随情走； B: 把握气息的激发因素—--思想感情的运动； C: 注意开源节流----吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面； D: 注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合。
- 18.要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?() 选项：气、声、胆#气、字、情#气、声、字#气、胆、情
- 19.要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（）A、气、声、胆B、气、字、情C、气、声、字D、气、胆、情
