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概括
B:总结
C:归纳
D:释义
概括
B:总结
C:归纳
D:释义
指导
B:具体化
C:解释
D:内容表达
是能够与其求助者同在的能力
B:是助人者摆取和理解求助者的能力
C:是接纳与支持求助者的能力
D:是传达对求助者的理解的能力
是能够与其求助者同在的能力
B:是助人者攫取和理解求助者的能力
C:是接纳与支持求助者的能力
D:是传达对求助者的理解的能力
自我开放
B:内容反应
C:情感反应
D:具体化
引导当事人自我探问
B:尽可能多地发问
C:多使用封闭式提问
D:使用具体化技术
打断
B:做记录
C:身体接触
D:关注
面质
B:配合言语
C:实现反馈
D:传达情感
咨询师直接指示求助者以某种方式行动
B:让求助者真正理解指导的内容
C:不强迫求助者执行
D:可以不考虑求助者的心理准备
质疑
B:对抗
C:释义
D:正视现实
表达感情
B:鼓励和安慰
C:打骂责怪
D:解释和保证
心理咨询师把自己摆在改造求助者的位置
B:心理咨询师将求助者视为依赖自己的人
C:心理咨询师将求助者视为有人权有价值又情感又独立人格的人
D:心理咨询师认为自己的职业高人一等
求助者的自我评估
B:求助者家人的评估
C:求助者咨询前后的心理测量结果的比较
D:咨询师的观察 与评定
有强烈责任心
B:自我平衡能力
C:灵活多变能力
D:自我控制能力
焦虑。
B:恐惧。
C:愤怒。
D:抑郁。
E:自卑。
觉察自己的感受,适时的表达
B:正确、清楚、具体的表达
C:适时表达自己的积极情绪
D:以上均是
协助患者排便,收集标本
B:协助患者进行口腔护理
C:发放口服药物
D:整理床单位
E:问候患者
让求助者自我探索
B:产生准确的信息
C:跟随咨询师的思路
D:形成依赖和责任转移
公众距离
B:社交距离
C:个人距离
D:亲密距离
A.智力正常、情绪健康
B.意志健全、行为协调
C.反应适度
D.心理特点符合年龄
E.人际关系适应
选项:A、.
B、.
C、.
D、.
E、.
体能
B:技术
C:心理
D:智能