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有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、()与()是学习数学的重要方式。
学习
数学
动手
发布时间:
2024-04-15 10:44:24
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1.
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,()是学生学习数学的重要方式。
2.
学生的学习应是一个主动的过程|(认真听讲)、()、(动手实践)、(自主探索)、()等是学习数学的重要方式。
3.
学生的学习应是一个()的过程,()、()、()、()、()等是学习数学的重要方式。 | 认真听讲 | 独立思考 | 动手实践 | 自主探索 | 合作交流
4.
学生的学习应是一个主动的过程,( )、独立思考、( )、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。 选项: A:认真听讲 B:动手实践
5.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和____的过程。____ 、积极思考、动手实践、 自主探索 、合作交流等,都是学习数学的重要方式。
6.
【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
7.
学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、 独立思考、 动手实践、 ( )、 合作交流等是学习数学的重要方式。 选项: A:自主探索 B:独立探究 C:自主思考 D:积极创新
8.
“数与代数”的学习不能促进学生对数学学习的兴趣。选项: A:正确; B:错误
9.
许多模仿学习是建立在对模仿对象行为与活动记忆与理解的基础上,是经过复杂的思维活动后的反应,这是模仿学习的特征之一。选项: A:正确; B:错误
10.
关于数学核心素养,下列说法正确的是: 选项: A、数学核心素养是学习者通过数学学习形成的的关键能力与必备品格 B、数学核心素养是数学基础知识、基本能力、数学思考和数学态度等的综合体现 C、不同学习阶段的学生的数学核心素养水平没有显著差异 D、数学核心素养伴随学生进一步学习,是将来走向生活、有效工作的工具
11.
关于数学核心素养,下列说法正确的是:选项: A:数学核心素养是学习者通过数学学习形成的的关键能力与必备品格; B:数学核心素养是数学基础知识、基本能力、数学思考和数学态度等的综合体现; C:不同学习阶段的学生的数学核心素养水平没有显著差异; D:数学核心素养伴随学生进一步学习,是将来走向生活、有效工作的工具
12.
数学区域游戏的价值有( )。选项: A:让幼儿数学学习更轻松 B:让幼儿的数学学习看得见 C:让幼儿的数学学习富有个性化 D:是幼儿数学学习的重要载体
13.
在小学生学习数学的过程与规律中,为了更好地实施教学应从小学生数学学习的一般规律出发
14.
数学教育技术“灵魂三问”是指:A.人是如何学习的?B.怎样促进有效的数学学习?C.怎样用技术促进有效的数学学习?D.怎样设计优秀的数学课件?
15.
在小学生学习数学的过程与规律中,为了更好地实施教学应从小学生数学学习的一般规律出发。
16.
25、数学教育技术“灵魂三问”是指: 选项:A.人是如何学习的? B.怎样促进有效的数学学习? C.怎样用技术促进有效的数学学习? D.怎样设计优秀的数学课件?
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