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不太成功的外语学习者可以借鉴成功外语学习者的学习策略,来提高自己的学习效果。
发布时间:
2024-06-28 16:20:37
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1.
不太成功的外语学习者可以借鉴成功外语学习者的学习策略,来提高自己的学习效果。
2.
研究发现,学习者对材料加工得越细致、越深入,他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别
3.
研究发现,学习者对材料加工得越细致、越深入,他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。
4.
【判断题】研究发现,学习者对材料加工得越细致、越深入,他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。
5.
研究发现,学习者对材料加工得越细致、越深入,他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别() 选项:A、是 B、否
6.
研究发现,学习者对材料加工得越细致、越深入,他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。( )A.对B.错
7.
【判断题】研究发现,学习者对材料加工得越细致、越深入,他们对知识的掌握就越牢固。能否使用精加工策略是成功学习者与非成功学习者的重要区别。 A. 对 B. 错
8.
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.复杂方案B. 选项:A、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。 A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序
9.
学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识制定的学习方案是()选项: A:学习策略 B:学习过程 C:学习目标 D:学习内容
10.
学习效果是通过学习者的()达到
11.
学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的学习方案是()
12.
构建主义强调新知识的生长点是( )。 选项: A:学习者原有的知识经验 B:学习者的兴趣 C:学习者的认知 D:成功者的知识经验
13.
记忆策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关记忆的( )。选项: A:复杂方案; B:学习计划; C:可行方案; D:思维程序
14.
______是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
15.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关? 选项: A:第二语言学习者所属种族; B:第二语言学习者获得第二语言的社会环境; C:第二语言学习者习得第二语言的态度和动机; D:二语言学习者获得语言的顺序
16.
掌握和运用学习策略的前提是( )。A.学习者的学习动机B.学习者的认知发展水平C.学习者的态度D.学习者原有的知识经验
17.
【单选题】学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 A. 复杂方案 B. 学习计划 C. 可行方案 D. 思维程序
18.
学习者的学习策略包括什么
19.
“学习者预测自己的学习任务的完成情况”、“反思自己的学习状态”属于:选项: A:学习者自身的内在交互; B: 学习者与教学内容交互; C: 学习者之间的协作交互; D: 来自绩效支持的交互
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