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常规化的动漫角色造型比较突出的有( )。
选项:
A:英雄化角色;
B:恶魔角色;
C:活泼型角色;
D:笨拙型角色;
E:冷酷型角色
常规化
比较突出
发布时间:
2024-05-24 15:41:29
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1.
角色按照行为的规范化程度可分为()。 选项: A、先赋角色 B、成就角色 C、规定型角色 D、开放型角色
2.
企业家属于()。 选项: A:功利型的社会角色 B:表现型的社会角色 C:开放型的社会角色 D:创新型的社会角色
3.
根据角色之间不同的身份关系,可将角色扮演分为( ) 选项: A:动手操作类角色扮演 B:沟通类角色扮演 C:问题解决类角色扮演 D:合作型角色扮演 E:对立型角色扮演
4.
以下哪种角色不属于角色理论中的类型( ) 选项: A、儿童型 B、 幼儿型 C、 父母型 D、 成人型
5.
角色造型的编辑设计步骤为( )。 选项: A:在角色区中选中角色—>切换到造型区域—>造型编辑设计 B:在舞台区中选中角色—>切换到造型区域—>造型编辑设计 C:在角色区中选中角色—>角色导出—>造型编辑设计 D:在舞台区中选中角色—>角色复制—>造型编辑设计
6.
在建设服务型政府的背景下,政府还需要扮演好以下( )角色 选项: A、引导者角色 B、服务者角色 C、建构合作平台的角色 D、政府执行者角色
7.
以下哪种角色不属于角色理论中的类型( )A.儿童型B.幼儿型C.父母型D.成人型
8.
以下哪种角色不属于角色理论中的类型( )A.儿童型B.幼儿型C.父母型D.成人型
9.
按照外形结构将动画角色造型的分类有( )。 选项: A:写实型 B:装饰型 C:漫画型 D:可爱型
10.
不属于角色失调的是A、角色转变B、角色冲突C、角色不清D、角色中断E、角色失败 选项:A、不属于角色失调的是 A、角色转变B、角色冲突C、角色不清D、角色中断E、角色失败
11.
班主任的角色地位是: 选项: A:权威型角色 B:促进学生全面发展 C:沟通学校 D:主动创造型
12.
退休后,老年人的社会角色转换主要有 选项: A:A主体角色变为依赖角色; B:B工作角色变为闲暇角色; C:C配偶角色变为单身角色; D:D单位角色变为家庭生活角色; E:E多人相处角色变为个体独处角色
13.
退休后,老年人的社会角色转换主要有 选项: A:A主体角色变为依赖角色; B:B工作角色变为闲暇角色; C:C配偶角色变为单身角色; D:D单位角色变为家庭生活角色; E:E多人相处角色变为个体独处角色
14.
幼儿在游戏中扮演的角色和形象,主要分为() 选项: A、随意性角色 B、互动性角色 C、造型性角色 D、象征性角色
15.
退休后,老年人的社会角色转换主要有 选项: A:A主体角色变为依赖角色; B:B工作角色变为闲暇角色; C:C配偶角色变为单身角色; D:D单位角色变为家庭生活角色; E:E多人相处角色变为个体独处角色
16.
幼儿角色游戏中的角色有() 选项: A、机能性角色 B、互补性角色 C、表演性角色 D、想象性角色
17.
班主任的角色地位是: 选项: A: 权威型角色 B: 促进学生全面发展 C: 沟通学校、家庭、社会的桥梁 D: 主动创造型
18.
以下属角色失调现象的有()A、角色中断B、角色认同C、角色冲突D、角色失败
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