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相关试题
- 1. 甲聘请乙负责照看小孩，丙聘请丁做家务。甲和丙为邻居，乙和丁为好友。一日，甲突生急病昏迷不醒， 乙联系不上甲的亲属，急将甲送往医院，并将甲的小孩委托给丁临时照看。丁疏于照看，致甲的小孩在玩耍中受伤。则 选项： A、 乙将甲送往医院的行为属于无因管理 B、 丁照看小孩的行为属于无因管理，不构成侵权行为 C、 乙和丁对甲小孩的医疗费承担连带责任 D、 丙应当承担甲小孩的医疗费
- 2.某次小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩停止哭闹，重复几次后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果，根据行为主义理论，小孩哭闹的行为得到了（）。A.负强化B.正强化C.负惩罚D.正惩罚
- 3.警察领着一个小孩，已知小孩是警察的儿子，但小孩说警察不是他爸爸，那么警察是小孩的()
- 4.甲聘请乙负责照看小孩，丙聘请丁做家务。甲和丙为邻居，乙和丁为好友。一日，甲突生急病昏迷不醒，乙联系不上甲的亲属，急将甲送往医院，并将甲的小孩委托给丁临时照看。丁疏于照看，致甲的小孩在玩耍中受伤。下列哪一说法是正确的（ ）选项： A:乙将甲送往医院的行为属于无因管理; B:丁照看小孩的行为属于无因管理，不构成侵权行为; C:丙应当承担甲小孩的医疗费; D:乙和丁对甲小孩的医疗费承担连带责任
- 5.一个小孩把石头抛到水中，他看见涟漪荡开觉得很美。在黑格尔看来，这是因为选项： A:小孩的破坏欲望得到满足。; B:小孩在涟漪上看见自己的力量。; C:小孩在涟漪上想到了水下有鱼。; D:小孩的创造欲望被破坏。
- 6.你是派出所民警，巡逻发现小孩在铁路上玩，你怎么办？
- 7.某此小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。家长给予糖果的行为得到了A、正强化；B、负强化；C、正惩罚；D、负惩罚
- 8.某此小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。家长给予糖果的行为得到了选项： A:正强化; B:负强化; C:正惩罚; D:负惩罚
- 9.【多选题】你认为以下哪些行为有助于小孩性心理健康的培养 A. 不要让孩子看影视作品中男女亲吻等镜头 B. 给小孩购买玩具时，不要过分注重性别差异，如男女孩子均可玩布绒玩具和汽车玩具 C. 小孩可以与家长一起洗澡 D. 在孩子面前，父母不能有亲热的行为
- 10. (单选题)【单选题】 甲聘请乙负责照看小孩,丙聘请丁做家务。甲和丙为邻居,乙和丁为好友。一日,甲突生急病昏迷不醒,乙联系不上甲的亲属,急将甲送往医院,并将甲的小孩委托给丁临时照看。丁疏于照看,致甲的小孩在玩耍中受伤。下列哪一说法是正确的? 选项： A: 乙将甲送往医院的行为属于无因管理 B: 丁照看小孩的行为属于无因管理,不构成侵权行为 C: 丙应当承担甲小孩的医疗费 D: 乙和丁对甲小孩的医疗费承担连带责任
- 11.某次小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩停止哭闹，重复几次后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果，根据行为主义理论，家长给糖果的行为得到了（） 选项： A、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚
- 12.某次小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩停止哭闹，重复几次后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果，根据行为主义理论，家长给糖果的行为得到了__________。选项： A:正强化; B:负强化; C:自发恢复; D:消退
- 13.棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好（ ）。 选项： A:马上吃掉棉花糖的小孩; B:等实验人员回来再吃棉花糖的小孩; C:一样好; D:0
- 14.小孩
- 15.编程求解约瑟夫问题:有n个小孩围成一圈,从1开始依次为他们编号。要求从第w个小孩开始报数,报到第s的小孩出列,然后从下一个继续报数,仍是报到第s的小孩出列,如此复下去,直到所有的小孩都出列,求小孩的出列顺序
- 16.51.编程求解约瑟夫问题:有n个小孩围成一圈,从1开始依次为他们编号。要求从第W个小孩开始报数,报到第s的小孩出列,然后从下一个继续报数,仍是报到第s的小孩出列,如此复下去,直到所有的小孩都出列,求小孩的出列顺序
- 17.棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好（ ）。 选项： A、马上吃掉棉花糖的小孩 B、等实验人员回来再吃棉花糖的小孩 C、一样好 D、别选我，我不是答案
- 18.棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好（ ）。? 别选我，我不是答案马上吃掉棉花糖的小孩一样好等实验人员回来再吃棉花糖的小孩
- 19.棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好（ ）。? 一样好马上吃掉棉花糖的小孩别选我，我不是答案等实验人员回来再吃棉花糖的小孩
- 20.孩子，小孩
