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建构主义学习理论认为影响学习的主要因素是( )
选项:
A:情境
B:协作
C:会话
D:意义建构
E:强化
学习理论
会话
建构
发布时间:
2024-05-10 11:40:12
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1.
建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是选项: A:情境、协作、会话和意义建构; B:情境、协作、会话和知识建构; C:情境、协商、会话和意义建构; D:情境、协商、会话和知识建构
2.
建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。 选项: A、情境 B、协作 C、会话 D、意义建构
3.
建构主义学习理论认为学习环境中的四大要素是( )选项: A:情境 ; B:协作; C:会话 ; D:意义建构
4.
建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。A.情境B.协作C.会话D.意义建构
5.
建构主义学习理论认为“情境”、“会话”、“意义建构”和( )是学习环境中的四大要素。
6.
建构主义学习理论强调以学习者为中心,建构主义学习环境的四大要素是( ) 选项: A、“协作” B、“会话” C、“情境” D、“资源”
7.
建构主义学习理论强调以学习者为中心,建构主义学习环境的四大要素是( )选项: A:“情境” B:“协作” C:“会话” D:“资源”
8.
构成建构主义学习环境的四个要素是( )A、学习材料、教师与学生、合作、意义B、文本材料、情境、交往、意义C、情境、协作、会话、意义建构D、教学主体、情境、合作、意义建构
9.
建构主义学习理论提倡情境学习。() 选项:A、建构主义学习理论提倡情境学习。()
10.
建构主义学习理论认为学习是主动的意义建构过程。
11.
学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。 A.建构主义 B.认 选项:A、学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。 A.建构主义B.认知—结构C.信息加工D.尝试—错误
12.
建构主义学习理论的意义
13.
建构主义学习理论认为,新旧知识经验的相互作用(意义的理解)是知识建构的()
14.
建构主义学习理论认为1
15.
建构主义学习理论认为学习是什么?
16.
( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A、建构主义B、认知—结构C、信息加工D、尝试—错误
17.
()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A、建构主义B、认知—结构C、信息加工D、尝试—错误
18.
建构主义学习理论认为1
19.
简述建构主义教学观的基本内涵。(2)教师和学生分别以自己的方式建构对世界的理解,教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。(2 分)(3)建构生义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成,建构主义的学习策略是以学习者为中心的。(2分)
20.
( ) 学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。选项: A:建构主义; B:认知—结构; C:信息加工; D:尝试—错误
21.
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是建构主义学习理论。
22.
()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。选项: A:建构主义 B:认知结构 C:信息加工 D:尝试-错误
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