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口语交际教学的方法包括哪几种?
选项:
A:听讲
B:诵读
C:复述
D:讨论
E:辩论
F:答问 G、演讲
复述
听讲
诵读
发布时间:
2024-06-18 17:14:40
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1.
口语交际教学的基本方法:A.听讲、诵读、复述、B.答问、讲述故事和见闻、C.专题演讲、即席发言、讨论或辩论、D.创设生活场景
2.
口语交际教学的方法包括哪几种?
3.
【多选题】下列属于口语交际教学内容的是? 选项:A.自我介绍、笑话、做客、话剧B.名胜古迹介绍、故事、道歉C.相声、转述、演讲、讨论D.主持、谈话、辩论
4.
口语交际教学包括______ 、口语交际能力、口语交际修养三方面教学内容。
5.
交际性练习常常包括A.组织会话B.课堂讨论C.辩论演讲D.角色扮演
6.
关于口语交际形成性教学内容,下列说法正确的有哪些? 选项: A、口语交际形成性内容多指日常生活中的交际类型,需要通过正规学习予以提高。 B、组织中的口语交际教学指向的是形成性内容,需要通过正规的途径进行专门学习。 C、形成性口语交际技能往往是复杂的,由多项技能构成,需要对技能予以适当分解,花费较长时间进行学习。 D、我国语文教学实践中的讨论、辩论、采访、演讲等复杂的口语交际类型,大多企图通过一次囫囵吞枣的活动达到目的,也是不妥当的。
7.
口语交际教学的形式( ) 选项: A、口语交际课;阅读课;作文课;课外活动 B、语文综合活动课; C、朗读; D、演讲;
8.
口语交际教学的交际素养包括哪些?
9.
口语交际教学的基本方法:
10.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? 选项: A、日常生活中的口语交际 B、课堂教学中的口语交际 C、组织中的口语交际 D、特殊场合的口语交际
11.
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。() 选项:A、是 B、否
12.
在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境。下列对该情境设计的相关分析,不正确的是( )。 选项: A:口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能 B:口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要领 C:口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行 D:口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
13.
整个中小学语文教学做得最早、最多、最持久的一件事情是 选项: A:识字写字教学 B:阅读教学 C:作文教学 D:口语交际教学 E:叶圣陶 F:朱自清 G:夏丏尊 H:张志公
14.
下列关于不同类型的口语交际教学内容,说法合理的有哪些?选项: A:日常生活中的口语交际教学,要注重教学内容的“反思性”。; B:课堂教学中的口语交际教学,要注重教学内容的“有效性”。; C:组织中的口语交际教学,要注重教学内容的“形成性”。; D:特殊场合中的口语交际教学,要注重教学内容的“技巧性”。
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