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- 1.关于课程标准的叙述，不正确的是( ) 选项： A:课程标准必须认真研究和把握 B:教师必须全面系统地理解课程标准 C:课程标准有一定弹性，教师不必严格执行 D:课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
- 2.关于课程标准，叙述不正确的是（ ）。 选项： A:教师必须认真研究和把握课程标准 B:教师必须全面系统地理解课程标准 C:课程标准有一定弹性，老师不必严格执行 D:课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
- 3.下列关于课程标准的表述，不正确的是。 选项： A:课程标准必须认真研究和把握。 B:教师必须全面系统的理解课程标准。 C:课程标准有一定弹性，教师不必严格执行。 D:课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据。
- 4.（单选）下列关于课程标准表述不正确的是（ ） 选项： A: 课程标准是教材编写、教学及评价的依据 B: 课程标准是按学科分类的 C: 课程标准包括教学的重点和难点内容 D: 课程标准是国家课程的基本纲领性文件
- 5.下列关于课程标准表述不正确的是（ ）。 选项： A:课程标准是教材编写、教学及评价的依据 B:课程标准是按学科门类制定的 C:课程标准应该包括教学的重点和难点内容 D:课程标准是国家课程的基本纲领性文件
- 6.教学设计需要考虑课程标准的原因是（ ）。选项： A:基于课程标准的教学设计是国家规定的; B:基于课程标准的教学设计是教师已经习惯的; C:基于课程标准的教学设计是科学的教学设计; D:基于课程标准的教学设计是学科目标导向的，而非教科书和经验导向的; E:基于课程标准的教学设计是由课程标准自身特点决定的
- 7.11、教学设计需要考虑课程标准的原因是（）。 选项：A．基于课程标准的教学设计是国家规定的 B．基于课程标准的教学设计是教师已经习惯的 C．基于课程标准的教学设计是科学的教学设计 D．基于课程标准的教学设计是学科目标导向的，而非教科书和经验导向的 E．基于课程标准的教学设计是由课程标准自身特点决定的
- 8.11、教学设计需要考虑课程标准的原因是（）。 选项：A．基于课程标准的教学设计是国家规定的 B．基于课程标准的教学设计是教师已经习惯的 C．基于课程标准的教学设计是科学的教学设计 D．基于课程标准的教学设计是学科目标导向的，而非教科书和经验导向的 E．基于课程标准的教学设计是由课程标准自身特点决定的
- 9.以下有关课程标准说法错误的是( )。A、课程标准是依据课程计划制定的B、课程标准的核心是课程目标C、课程标准包含课程的重点和难点D、课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求
- 10.【多选题】教学设计需要考虑课程标准的原因是()。 A. 基于课程标准的教学设计是国家规定的 B. 基于课程标准的教学设计是教师已经习惯的 C. 基于课程标准的教学设计是科学的教学设计 D. 基于课程标准的教学设计是学科目标导向的，而非教科书和经验导向的 E. 基于课程标准的教学设计是由课程标准自身特点决定的
- 11.教学设计需要考虑课程标准的原因是（） 选项：A：基于课程标准的教学设计是国家规定的 B：基于课程标准的教学设计是教师已经习惯的 C：基于课程标准的教学设计是科学的教学设计 D：基于课程标准的教学设计是学科目标导向的，而非教科书和经验导向的 E：基于课程标准的教学设计是由课程标准自身特点决定的
- 12.【单选题】教科书,课程标准和课程计划的编制顺序是 A. 课程标准——课程计划——教科书 B. 教科书——课程计划——课程标准 C. 课程计划——教科书——课程标准 D. 课程计划——课程标准——教科书
- 13.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( ) A.课程计划 B.课程标准C.考试用书 D.教科书选项： A:课程计划; B:课程标准; C:考试用书; D:教科书
- 14.【多选题】《数学课程标准》与教材在小学数学教学中的作用: A. 《数学课程标准》是小学数学教学的基本依据 B. 教材的编写和教学的设计都应遵循《数学课程标准》确定的目标与内容 C. 教材是《数学课程标准》向教学活动转化的一个中间环节 D. 《数学课程标准》是依据，教材是参考，教师应灵活把握教材设计教学。
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15.下列关于课程标准的表述，不正确的是（） 选项： A:
课程标准是教材编写、教学及评价的依据
B:. 课程标准是按学科分类的
C:. 课程标准是课程设置与编排的总体规划
D:课程标准是以纲要形式编订的指导性文件
- 16.（ ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。选项： A:课程改革纲要; B:国家课程标准; C:义务教育课程标准; D:国家课程计划
- 17.简述义务教育语文课程标准关于课程标准的变化。
