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陶行知认为()是创造活动之师。
创造
认为
陶行知
发布时间:
2024-05-20 17:18:41
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1.
陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
2.
【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
3.
【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”(对)
4.
陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”A.正确B.错误
5.
陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。后来,他认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。
6.
陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。后来,他认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。 选项:A、正确 B、错误
7.
陶行知认为教育不能创造什么,那他认为教育能干什么呢?
8.
( )体现陶行知“行是知之始,知是行之成”的基本哲学思想。
9.
陶行知认为,创造力最能发挥的条件是 。 选项: A:解放 B:自由 C:个性 D:民主
10.
陶行知认为创造力最能发挥的条件是( ) 选项: A:民主 B:科学 C:德育 D:智育
11.
“教学做合一”体现陶行知“行是知之始,知是行之成”的哲学思想。A、错误B、正确
12.
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。 选项:主动性|活动|兴趣|创造力
13.
陶行知原名陶文浚。后来改名为陶行知,认为“知”是“行”之始,认识先于实践。43岁时,他再次改名为陶行知,提出“行”是“知”之始,有实践才有认识。陶行知的再次改名给我们的启发是( ) 选项:A、实践是认识的基础 B、认识对实践有反作用 C、认识不重要 D、只有实践最重要
14.
我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 ( )A、主动性B、活动C、兴趣D、创造力
15.
陶行知 的教育活动有()。
16.
简述陶行知创造教育思想的内容
17.
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )A、主动性B、活动C、兴趣D、创造力
18.
陶行知原名陶文浚。后来改名为陶行知,认为“知”是“行”之始,认识先于实践。43岁时,他再次改名为陶行知,提出“行”是“知”之始,有实践才有认识。陶行知的再次改名给我们的启发是() 选项:A.实践是认识的基础B.认识对实践有反作用C.认识不重要D.只有实践最重要
19.
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )A、主动性B、活动C、兴趣D、创造力
20.
著名教育家陶行知先生说:“行是知之始,知是行之成”.他的这句格言着重告诉我们()
21.
陶行知认为教师的职务是(),学生的职务是()。
22.
()称陶行知为万世师表
23.
陶行知认为幼儿教育应解放儿童的() 选项: A、主动性 B、兴趣 C、创造性
24.
[单选] 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A . 主动性B . 活动C . 兴趣D . 创造力
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